知识手册 第五单元-2023-2024学年三年级下册语文全程精练(统编版)

全程精练!语文!三年级下 !& " 宇宙的另一边 项目 内容 文 学 常 识 "" 陈诗哥!中国作家协会会员"曾获全国优秀儿童文学奖&冰心儿童文学 奖&'儿童文学)金近奖% 会 写 字 % J 宇 ?)8' 宙 I6# $ 淌 /* 秘 /* 密 C8# $ 栋 I3 梯 ,9# $ 铃 +)0# $ 乘 2: 绪 A 1(# 篇 % '< 越 词 语 释 义 *穿越+通过"穿过% """""" *尴尬+,神色&态度-不自然% *汩汩+形容水流动的声音% *气喘吁吁+形容呼吸急促"上气不接下气的样子% *白茫茫+形容一望无边的白,用于云&雾&雪&大水等-% *穿梭+像织布的梭子来回活动"形容来往频繁% 重 点 句 !7 当我从书包里拿出作业本的时候!他是不是正把作业本放回书包' 当我 气喘吁吁爬楼梯的时候!他是不是正下楼去' 当我趴在窗台看着星空的 时候!他会不会也趴在窗台!看着星空!想着我呢' ,这段话运用排比的 修辞手法"想象丰富"富有童真童趣%- "7 乘法是这样的+(早春二月)乘(竹外桃花三两枝)!再乘(春雨贵如油)!等 于(春风又绿江南岸)!又等于(碧玉妆成一树高!万条垂下绿丝绦)!最后 等于(儿童散学归来早!忙趁东风放纸鸢)",在#我$的想象中"宇宙的另 一边的乘法与这一边完全不同"做起来是那么欢乐%这体现了#我$大 胆&神奇的想象%- 课 文 结 构 宇宙的另一边 是不是与#我$上学景象相反3 下雪&太阳升起的情况是怎样的3 石头是不是有生命3 行走的方向是不是相反3 上课的景象是怎样的 # $ % & ' ( 3 大胆想象 童真童趣 主 题 "" 这篇课文通过写#我$想象宇宙的另一边是怎样的情景"表现出了儿童 的天真和丰富的想象力% 写 法 "" 丰富的想象%课文通过写#我$想象到的宇宙另一边的景象"展现了 #我$奇特&丰富的想象% 拓 展 积 累 !7 想象力比知识更重要" ///*美国+爱因斯坦 "7 幻想是极其可贵的品质" ///*苏联+列宁 ( &! ( ! 知识手册 ! !) " 我变成了一棵树 项目 内容 文 学 常 识 "" 顾鹰!儿童文学作家"作品散见于'儿童文学)'东方少年)'童话王国) 等杂志"获 "((* 年冰心儿童文学新作奖% 会 写 字 ?)'&# $ 状 )- 狐 ,9 狸 % (D 腰 ,9# $ 零 H 16D 巧 M< 克 +).# $ 肠 5 * 继 2: 续 I.1 抬 4.# 烦 词 语 释 义 *失望+因为希望落空而不愉快% """""" *麻烦+烦琐"费事% *继续+,活动-连下去"延长下去"不间断% *香喷喷+形容香气扑鼻% *津津有味+形容吃得很有滋味"也形容兴味特别浓厚% 重 点 句 !7 你猜!我变的树上会长什么' 当然不是苹果啦!梨也不对###对了!鸟窝* ,这是设问句"这棵树上不长水果"却长#鸟窝$"真是一棵奇特的树4- "7 你怎么住进来' 别担心!我会弯下腰!让鸟窝离你很近很近!你只需轻轻 一跳或者轻轻一爬!就像平时上你的小床那么容易",这是设问句"#弯 下腰$#很近很近$说明这是一棵热情好客的树%- #7 她不知道我变成了树* 我有点儿高兴!又有些失望",#高兴$#失望$看 似矛盾"却真实地反映出#我$复杂的心情%- $7 (不对!是大树在哭")小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠",小动物们 搞不清楚水珠是什么"我们却可以猜到"这一定是#我$流出来的口水%- %7 哎呀!她是怎么知道我的秘密的' ,用一个问句来结尾"引发读者的思 考"让读者有兴趣探究%- 课 文 结 构 我变成了 一棵树 起因, ! ! $ -!#我$玩得正开心"不想吃饭"变成了一棵树 经过, % ! "( -!#我$变成一棵树后的快乐与烦恼 结果, "! ! "# -!最了解#我$ # $ % & ' ( 的还是妈妈 奇妙的想象 主 题 "" 课文从#我$的愿望出发"展开大胆想象"讲述了#我$变成一棵树之后 发生的一连串奇妙的事情%全文语言轻松活泼"字里行间充满了童趣% 写 法 "" 按事情的发展顺序来叙述"以人物思想感情的变化为暗线"推动故事 情节的发展% 拓 展 积 累 "" 我想把我自己/种在春天的土地上"/变小草!绿得生辉!/变小花!开 得漂亮"/成为柳絮和蒲公英!/更是我最大的愿望" ///高洪波'我想),节选- ( '! (