知识手册 第三单元-2023-2024学年六年级下册语文全程精练(统编版)

全程精练!语文!六年级下 % " 匆 " 匆 项目 内容 文 学 常 识 "" 朱自清!原名自华"字佩弦"江苏扬州人"著名散文家#诗人#古典文学 研究家$其散文风格素朴清新"以语言洗练#文笔秀丽著称$著有诗文集 '踪迹(#散文集'背影('欧游杂记('你我("文艺论著'诗言志辨('论雅俗共 赏(等$ 会 写 字 !2) / 藏 " )9; 挪 " F 2$ 徘 " -92$ 徊 " ,-.) / 蒸 " 89A 裸 词 语 释 义 )潸潸*形容流泪不止$ """""""" )茫茫然*形容迷茫的样子$ )凝然*形容静止不动或注意力集中$ "" )蒸融*蒸发融化$ )伶伶俐俐*聪明"灵活$ "" )涔涔*形容汗#泪#水等不断往下流的样子$ 重 点 句 !< 像针尖上一滴水滴在大海里!我的日子滴在时间的流里!没有声音!也没 有影子"+作者把自己的%八千多日子&比作%一滴水&"和浩瀚的大海对 比"突出自己日子的流逝像%针尖上一滴水滴在大海里&无影无踪"比喻 新奇"给人强烈的形象感$, "< 过去的日子如轻烟!被微风吹散了!如薄雾!被初阳蒸融了"我留着些什 么痕迹呢/ +作者把自己八千多流逝的日子比喻为%轻烟&%薄雾&"比喻 独特"联想新奇"生动形象地写出了日子的稍纵即逝$, 课 文 结 构 匆匆 提出问题+ ! ,!我们的日子为什么一去不复返呢0 具体说明 + " ! & , 像针尖上的一滴水 跨过 " 飞去 " 溜走 " 闪过 如轻烟 " # $ % ' ( ) 如薄雾 时光飞逝 一去不返 照应开头+ ( ,!我们的日子为什么一去不复返呢 # $ % ' ( ) 0 勿谓寸阴短 既过难再获 主 题 "" 本文紧扣%匆匆&二字"细腻地刻画了时间流逝的踪迹"表达了作者对 时光流逝的感慨"同时也表达了既然来到这个世界就要有所作为#珍惜时 光的主题思想$ 写 法 "" !< 开头#结尾都用了相同的问句"首尾呼应$示例! "" 我们的日子为什么一去不复返呢/ +开头#结尾用同一问句"突出了作 者对时间来去匆匆的惋惜和无奈之情$, "" "< 运用比喻#拟人等修辞手法"使抽象的事物具体可感$示例! "" 过去的日子如轻烟!被微风吹散了!如薄雾!被初阳蒸融了"我留着些 什么痕迹呢/ +此句用比喻的修辞手法使抽象的时间变得具体可感"让读 者真切感受到时光的流逝"既形象又生动$, / ( / ! 知识手册 ! ' " 那个星期天 项目 内容 文 学 常 识 "" 史铁生!中国作家#散文家$代表作品有长篇小说'务虚笔记("散文# 随笔集'病隙碎笔('我与地坛("中短篇小说集'我的遥远的清平湾('命若 琴弦(等$ 会 写 字 C7$ 媚 ,-9() 砖 ? 6 蚁 E(& 叨 *+) 绊 # $%& 绞 E() 耽 1;9 揉 ,-+) 绽 C: 沫 !9= 搓 -92) / 惶 GH) 吻 G.$ 偎 词 语 释 义 )急遽*急速$ """"""" )缥缈*形容隐隐约约"若有若无$ )惆怅*伤感"失意$ """ )沉郁*低沉郁闷$ )一声不吭*指一直沉默不语"一句话也没有说过$ )翻箱倒柜*形容彻底地翻检#搜查$文中指母亲家务忙碌$ 重 点 句 "" 我坐在草丛里看她们!想象她们的家!想象她们此刻在干什么!想象她 们的兄弟姐妹和她们的父母!想象她们的声音"+母亲还没有回来"%我&只 能翻看一本看了多少回的电影画报"坐在草丛里想象一群素未谋面的人的 样子"想象她们的生活$这里作者运用排比的修辞手法写出了%我&百无聊 赖的心理状态$, 课 文 结 构 那个星期天 概述%盼望&+ ! , 母亲爽约+ " ! ) , 等一会儿"买完菜去 等忙完去 下午睡醒午觉去# $ % 等洗完衣服去 希望落空+ $ # $ % ' ( ) , 难以忘怀的%盼& 主 题 "" 课文通过记叙母亲答应带%我&出去玩"但由于家务繁忙而一次次爽约 的事"写出了%我&从无比期待到落空失望的心理过程$ 写 法 "" !< 通过具体的事例表达情感$示例! "" 这段时光不好挨"我踏着一块块方砖跳!跳房子##去年的荒草丛里 又有了绿色!院子很大!空空落落" "" "< 通过内心独白表达情感$示例! "" 走吧!您不是说买菜回来就走吗/ 好啦好啦!没看我正忙呢吗/ 真奇 怪!该是我有理的事啊/ 不是吗!我不是一直在等着!母亲不是答应过了 吗/ 整个上午我就跟在母亲腿底下'去吗/ 去吧!走吧!怎么还不走啊/ 走 吧## "" #< 把心情融入景物中表达情感$示例! "" 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫!我感觉到周围的光线渐渐暗下 去!渐渐地凉下去沉郁下去!越来越远越来越缥缈!我一声不吭!忽然有点 儿明白了" / ) /