古诗词诵读-2023-2024学年六年级下册语文全程精练(统编版)

!! '! 古诗词诵读 ! ! 采薇"节选# 一!用' # (给加点字选择正确的读音$ 昔我往矣 ! ! = B ! = I " !!! 雨 ! ! = N ! = 7 "雪霏 ! ! <5$ ! <5& "霏 !!! 载 ! ! +8$ ! +)$ "渴载饥 二!给加点字词选择正确的解释$!填序号" !" 雨雪 !! 霏霏! !! " !!!! 指下雪$ !!!" 指雨和雪$ !!!# 指下雨雪$ "" 今我来思 ! ! !! " !! ! 思念$ !! " 句末语气词$ !!# 思考$ #" 莫 ! 知我哀! !! " !! ! 没有人$ !! " 不$ !!! # 不能$ 三!根据课文内容填空$ !" +采薇,选自我国最早的诗歌总集+ ,$本课节选部分分别写了 季和 季有代表性的景物#& '写柳条飘动#& '写雪花飘舞#都 十分生动传神$ "" 这是一首 言诗#描写了一位战士 ! #途中 的心情$ 四!阅读课外古诗%完成练习$ 桃 ! 夭 桃之夭夭!#灼灼"其华&之子于归##宜$其室家%& 桃之夭夭#有?&其实&之子于归#宜其家室& 桃之夭夭#其叶蓁蓁'&之子于归#宜其家人& !! /注释0% ! 夭夭!花朵怒放"美丽而繁华的样子# " 灼灼!花朵色彩鲜艳如火"明亮鲜艳的样子# # 之子于归!这位姑娘出嫁# $ 宜!和顺$亲善# % 室家!这里指夫家# & 有?% <4& &!即??#草木结 实很多的样子#此处指桃实肥厚肥大的样子# ' 蓁% +,5& &蓁!草木繁密的样子#这里形容桃叶茂盛# !" 判断下列说法是否正确#正确的打& # '#错误的打& ( '$ !"&灼灼其华'让我们自然联想到一个充满青春气息)美丽的少女形象$ ! !! " ! " "从&之子于归'中可以看出本诗是一首在少女出嫁之时表达对其祝福的诗$ ! !! " ! # "本诗各个章节只变换了几个词#反复咏唱#韵律节奏缺少变化$ ! !! " "" 清代姚际恒+诗经通论,%&桃花色最艳#故以取喻女子#开千古辞赋咏美人之祖$'下 列诗词句不是以桃花写美人的是 ! !! " !" 依旧桃花面#频低柳叶眉$ !!!!! *" 去年今日此门中#人面桃花相映红$ 0" 柳叶眉间发#桃花脸上生$ !! 2" 竹外桃花三两枝#春江水暖鸭先知$ '" ! ! " ! 送元二使安西 一!用' # (给加点字选择正确的读音$ 渭 ! 城! D4$ ! D?$ " !!!! 朝 ! 雨! 1,/9 ! +,%9 " !!!!  ! 轻尘! :% ! = - " 二!给加点字词选择正确的解释$!填序号" !" 送元二使 ! 安西! !! " !!!! 让#令#叫$ !!" 奉命办事的人$ !!# 出使$ "" 劝君更尽 ! 一杯酒! !! " ! ! 饮完$ !!!!!" 全#都$ !! # 尽头$ #" 西出阳关无故人 !! ! !! " ! ! 故乡的人$ ! " 老朋友$ # 死去的人$ 三!下列对本诗的赏析不正确的一项是" !! #$ !" 前两句诗交代了在一个春日下过小雨的早晨#作者王维在渭城的一个旅社送友人元 二出使安西$ *" &诗中有画#画中有诗'是王维的显著特点#前两句诗寥寥数字为我们呈现了一幅清 新明朗的画卷$ 0" &更尽'写出作者想到朋友此去必定有诸多愁苦寂寞#希望朋友借酒消愁$ 2" 后两句诗中不仅有依依惜别的情谊#还包含着作者对朋友处境)心境的体贴#包含前 路珍重的殷殷祝福$ 四!阅读课外古诗%完成练习$ 送杜少府!之任蜀州" 3唐4王勃 城阙#辅$三秦%#风烟望五津&& 与君离别意#同是宦游'人& 海内存知己#天涯若比邻& 无为在歧路#儿女共沾巾& !! /注释0% ! 少府!县尉的别称# " 蜀州!今四川崇州# # 城阙% A (? &!皇宫门前的望楼"往往被用 来代表京都#这里指唐朝都城长安# $ 辅!以''为辅"这里是辅卫的意思# % 三秦!指关中地区# & 五津!指岷江上的五个渡口# ' 宦% ,()& &游!出外做官# !" 写出下列加点字的意思$ !"送杜少府之 ! 任蜀州% !!!!! ! " "天涯若 ! 比邻% "" 诗中表达送别之意的千古名句是& # '$这两句 诗的含义是什么( ! !! '# # ! 春夜喜雨 一!先解释加点字词%再写出诗句的意思$ !" 随风潜 ! 入夜#润物 !! 细无声$ 潜% !!!!! 润物% 句意% ! "" 晓看红湿处 !!! #花重 !! 锦官城$ 红湿处% 花重% 句意% ! 二!下列对本诗的赏析不正确的是" !! #$ !" 这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨#把春雨写得富有知觉和灵性#诗人对雨的喜 爱之情跃然纸上$ *" 本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度#写出了&好雨'润物