知识手册 课文（五）-2023-2024学年二年级下册语文全程精练(统编版)

! 知识手册 ! 第六单元 " 课文 !% " 古诗二首 项目 内容 会 认 字 ?)73 晓 " 4J 慈 " ;- 毕 " 6 -# $ 竟 " ! -# $ 映 " 6 ,K 绝 " (J 鹂 " LJ# $ 鸣 " /5# $ 行 " /5# 含 " (E# $ 岭 " ;8 泊 会 写 字 /& 湖!西湖"!江湖"""" ()5# 莲 !莲花"!莲叶"""" N )8# 9 穷 !无穷"!穷人" /K 荷!荷花"!荷包" 6 ,K 绝!绝对"!绝望" /5# 含 !含义"!包含" (E# 9 岭 !山岭"!秦岭" I& 吴!吴国"!东吴" 词 语 释 义 #毕竟$到底& """""" #别样$特别(不一样& #泊$停船靠岸& #千秋雪$指山上终年不化的积雪& #万里船$远航万里的船& #接天$像与天空相接& 重 点 句 != 接天莲叶无穷碧!映日荷花别样红"!诗意'满湖的莲叶清新碧绿(一望 无垠(一直铺到水天相接的远方(荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳& 赏析'0接天1既写出莲叶的一碧万顷(又渲染了天地的壮阔&" "= 两个黄鹂鸣翠柳!一行白鹭上青天"!诗意'两只黄鹂在翠绿的柳树上欢 快地歌唱(一行白鹭飞向高远的蓝天&赏析'0一行白鹭1将视线从近处引 向蓝天(引向高远处&这两句诗描绘出一幅色彩明丽%清新开阔的画面&" 课 文 结 构 晓出净慈寺送林子方 西湖六月 ) 独特景致 不与四时同 ) 欣喜心情 莲叶 "" 无穷碧 荷花 "" 3别样红 美好风光 " 绝 " 句 动态 两个黄鹂鸣翠柳( 一行白鹭上青天2 & 静态 窗含西岭千秋雪( 门泊东吴万里船2 & ' ( & 色彩明丽 清新开阔 主 题 "" +晓出净慈寺送林子方,是诗人早晨出门送别友人时的即兴之作&全 诗生动描绘了六月西湖独有的美景(色彩明丽(意境开阔(表达了诗人对西 湖的赞美之情& "" +绝句,描绘了明媚秀丽的春色(诗人舒畅愉悦的心情也蕴含在写景之 中&诗歌一句一景(远近交错(动静结合(构成一幅绚丽多彩%清新开阔的 画卷& 拓 展 积 累 != 欲把西湖比西子!淡妆浓抹总相宜" ---#宋$苏轼+饮湖上初晴后雨, "= 西湖又还春晚!水树乱莺啼" ---#宋$仲殊+诉衷情.宝月山作, . )! . 全程精练!语文!二年级下 !& " 雷雨 项目 内容 会 认 字 ! 0 压 " 4/5# 蝉 " 4/,J 垂 " /,0 哗 " /D 户 " G @ 扑 会 写 字 (K) 雷!雷雨"!春雷"""" I@ 乌!乌云"!乌黑"""" /A) 黑!黑色"!黑夜" ! 0 压!压力"!气压" 4/,J 垂 !下垂"!低垂" /D 户!户口"!窗户" ?"# 新!新春"!新年" ! J# 9 迎 !欢迎"!迎面" G @ 扑!扑灭"!扑火" 词 语 释 义 #迎面$冲着脸& #清新$清爽而新鲜& #黑沉沉$形容黑暗!多指天色"& #渐渐$表示程度或数量逐步缓慢增减& 重 点 句 != 满天的乌云!黑沉沉地压下来"!0黑沉沉10压1给人一种沉闷%透不过气 来的感觉&" "= 闪电越来越亮!雷声越来越响"!两个0越来越1不仅写出了雷电的变化( 更增添了一种令人惊恐的感觉&" #= 一条彩虹挂在天空"!0挂1字形象地表现了彩虹生动而立体的美(以及 作者愉悦的心情&" $= 蜘蛛又坐在网上"!0坐1字与上文的0逃1字形成对比(写出了蜘蛛悠闲 自得的情态&" 课 文 结 构 雷雨 前'黑沉沉 " 闪电 " 雷声 中'越下越大 " 看不清 后'太阳%彩虹出来 " # $ % 空气清新 主 题 "" 课文按照0雷雨前---雷雨中---雷雨后1的顺序记叙(集中表现了三 个场景的鲜明特点(既生动地再现了夏天雷雨的景象(又给读者留下了丰 富的想象空间& 拓 展 积 累 含有0雨1字的四字词语' 春风化雨 "" 瓢泼大雨 "" 大雨如注 "" 风雨交加 狂风暴雨 "" 斜风细雨 "" 风雨无阻 "" 倾盆大雨 . *" . ! 知识手册 ! !' " 要是你在野外迷了路 项目 内容 会 认 字 /,0# $ 慌 ;)B# 辨 +/># $ 忠 1/J 实 '73 导 +/7# 盏 ! .# $ 永 4/,7# $ 闯 G :# $ 碰 4/8, 稠 ?" 稀 N & 渠 6 " 积 会 写 字 +/E 指!手指"!指针"""" +/A# 针 !打针"!时针"""" ;0# 9 帮 !帮助"!帮忙" +/D 助 !求助"!助手" '73 导 !向导"!指导" ! .# 9 永 !永远"!永久" G :# 9 碰 !碰头"!碰到" 2: 特!特点"!特别" 6 " 积!积雪"!积分" 词 语 释 义 #忠实$忠诚可靠& """"" #向导$带路的人& #慌张$心里不沉着(动作忙乱