课文（五）-2023-2024学年二年级下册语文全程精练(统编版)

$" ! ! 第六单元 ! 课文 !( ! 古诗二首 一!根据拼音写同音字 ,,, , , ,,,, , - -- - $ 8I* + ,,, , , ,,,, , - -- - !!!! J# ,,, , , ,,,, , - -- - !!!! -: ,,, , , ,,,, , - -- - !!!! 812* 山! !! " !!! ! !! "论 ! !! "花 ! !! "叶 带! !! " !!! ! !! "国 ! !! "岸 ! !! "忙 二!照样子%变成新字再组词$ 例*氵 , 胡 - !湖"!西湖" 穴 , 力 - ! !! "! !!! " !!!!! 纟 , 色 - ! !! "! !!! " 今 , 口 - ! !! "! !!! " !!!!! 宀 , 至 - ! !! "! !!! " 三!读诗句%给加点字词选择正确的解释$ !< 毕竟 !! 西湖六月中 ! !! " ! 到底 !!!!!!" 究竟 !!!!!!# 竟然 "< 门泊 ! 东吴万里船 ! !! " ! 停船靠岸 " 湖泊 # 河流 #< 一行白鹭上青天 !! ! !! " ! 阴沉的天 " 比喻清官 # 蓝色的天空 四!读课文%完成练习$ !< %晓出净慈寺送林子方&这首诗的作者是 代诗人 $ 写的是诗人 ! =< 早晨 ! >< 傍晚"送别友人看到的美景$从 ( )字可以看出来# "< %绝句&这首诗描写了黄鹂, ,白鹭, , 和万 里船这些景物$展现了明媚秀丽的 !季节"景色# 小学语文 ! 二年级 ! 下册 !! $# !) ! 雷 ! 雨 一!把下列读音与对应的字连一连$ == = = === = > >> > '-2* 压 ! == = = === = > >> > 8:1 蝉 ! R == = = === = > >> > E 垂 ! ( == = = === = > >> > / 户 ! == = = === = > >> > '-%K 扑 ! == = = === = > >> > -A 雷 二!比一比%再组词$ 雷! !!! " 雪! !!! 1 2 3 " ! ! 乌! !!! " 鸟! !!! 1 2 3 " ! ! 压! !!! " 庄! !!! 1 2 3 " ! ! 扑! !!! " 补! !!! 1 2 3 " 三!选词填空$ 清新 !!!! 清香 !< 还未走进花园$我就闻到一股淡淡的! !!! "# "< 早晨$我呼吸着! !!! "的空气$快步向学校走去# 四!照样子%写句子$ 例*闪电越来越亮$雷声越来越响# !< 王亮越跑越快$离终点越 越 # "< 雨越下越 $地上的积水越来越 # #< 风 $雪 # 五!根据课文内容连一连$ !!!!!! 雷雨前 !!!!!!!!!!!!! 雷雨后 乌云 !!!!! 越来越响 !!! ! ! 彩虹 !!!!! 叫起来了 大风 越来越亮 蜘蛛 水满了 闪电 黑沉沉地压下来 池塘 挂在天空 雷声 吹得树枝乱摆 青蛙 坐在网上 $$ ! ! 双休阅读作业)六* ! )一*江畔) R D* *独步寻花 黄四娘家花满蹊! G) "$千朵万朵压枝低# 留连戏蝶时时舞$自在娇! 4 1/0 "莺恰恰啼# !< 这首诗描写的是 !季节"的景色# "< 猜一猜$(蹊)字的意思是 ! ! 小溪 !" 小路 !# 水沟"# #< 诗中最能表现花开得繁盛的两个字是 , # $< 诗中主要写到的景物有 , , # )二*雨后 又是蒙蒙细雨的天气$我是多么喜欢雨的美丽和柔和啊+ 雨滴就像千 万个伞兵$从空中跳下来$安全地降落到地面上#雨突然间停了$伞兵们都 不见了$却见天空中出现了一道彩虹$好像一座七色桥#我真想用笔将它 画下来$但是它来去匆匆$转瞬! ,-A* "即逝! ,-& "$仿佛在跟我玩捉迷藏# 雨后$庭院中的花朵好像洗过了澡$显得生机盎! D* T "然#幼苗受到小 雨的滋润$更加茁壮#泥泞的道路上好像抹了一层润滑油#许多动物都出 来溜达呢+ 雨后的空气清新$万物也显得格外有生气# 雨后$是我最喜爱的一刻#它带给大地清新的空气$带给我们美丽而 有生机的景色#我喜欢雨后的一切+ !< (盎)用部首查字法$应先查 !!! 部$再查 !!! 画#(盎)在字典里的 解释有* ! 古代的一种盆$腹大口小. " 盛! ,-3* T "#(生机盎然)中的 (盎)应选第 !!! 种解释#这里指的是雨后的花朵显得格外精神# "< 写出下列词语的近义词# 柔和///! !!! " !!! 清新///! !!! " !!! 格外///! !!! " #< 在括号里填上合适的词语# ! !!! "的空气 ! !!! "的景色 ! !!! "的道路 $< (雨滴就像千万个伞兵$从空中跳下