5 图形的运动（三）-2023-2024学年五年级下册数学全程精练(人教版)

小学数学 ! 五年级 ! 下册 !! " 五 ! 图形的运动#三$ 第 + 课时 ! 旋转! + " !"#$ !! 填空题% " + #体育课上!老师喊口令&向左转'时!你的身体需沿" !! #时针方向旋转" !! # . % A B C D O " , #如图所示!指针从指向 ! 旋转到指向 " !可以绕点 # 按顺时针方向旋转 " !! # . (指针从指向 $ 旋转到指向 " !可以绕点 # 按逆时针方向旋转 " !! # . (指针绕点 # 顺时针旋转 /#. !从指向" !! #旋转到指向 $ (指针绕 点 # 逆时针旋转 /#. !从指向" !! #旋转到指向 $ % "! 判断题% " + #从 +, ) ## 到 - ) ## !时针按逆时针方向旋转了 /#. % " !! # " , #把图形绕一个点顺时针旋转 /#. !它的形状改变了!位置也改变了% " !! # " - #将图形绕一个点逆时针旋转 -&#. !该图形又回到了原来的位置% " !! # #! 在方格图中按要求画图% " + #把三角形 ! 绕点 ! 逆时针旋转 /#. !把长方形绕点 % 顺时针旋转 /#. !把梯形绕点 $ 逆时针 旋转 /#. % " , #把三角形 " 绕点 " 逆时针旋转 /#. !然后把旋转后得到的图形先向左平移 * 格!再向下平移 " 格% A B C D ① ② !"#$ O $! 右图是一个标准的五角星!将它绕旋转中心 # 至少旋转" !! # . 能与自身重合% %! 观察前面三幅图中的规律!接着在第四幅图中涂色% !!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!! !# ! ! 第 , 课时 ! 旋转! , " !"#$ !! 选择题% O " + #把右图平移后能得到图形" !! #!把右图绕点 # 逆时针旋转 /#. 后能得到图形 " !! #% 0! 1! 2! 3! " , #如右图所示!下列说法正确的是" !! #% !!!!! !!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! 0! 右图是绕点 # 顺时针旋转 /#. 得到的 1! 右图是绕点 # 逆时针旋转 /#. 得到的 2! 右图是绕点 # 顺时针旋转 &#. 得到的 3! 右图是绕点 # 逆时针旋转 &#. 得到的 !!!! O " - #下列说法不正确的是" !! #% 0! 平移和旋转都不改变图形的形状和大小 1! 平移和旋转都不改变图形的位置 2! 钟面上的时针都是按顺时针方向旋转的 O 1 3! 利用平移和旋转可以创造许多美丽的图案 "! 按要求画图% " + #把图形 + 绕点 # 逆时针旋转 /#. !得到图形 , % " , #把图形 + 绕点 # 顺时针旋转 /#. !得到图形 - % " - #把图形 - 绕点 # 顺时针旋转 /#. !得到图形 " % "#把图形 + *图形 , *图形 - *图形 " 都涂上黄色!这个图形像" !! #% 2 7 ° 47° A B C B′ C′ #! 如图!三角形 !%$ 顺时针旋转一个角度后得到三角形 !%&$& %可以 说三角形 !%$ 绕哪个点顺时针旋转了多少度得到三角形 !%&$& $ !"#$ $! 图中点 # 是等边三角形 !%$ 三条高的交点%将等边三角形 !%$ 绕点 # 按" !! #时针方向至 A B C O 少旋转" !! # . !它才能与原图形重合% 小学数学 ! 五年级 ! 下册 !! $ 第 - 课时 ! 设计图案 !"#$ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 !! 如图!左边的七巧板是如何通过平移或旋转变成右 边的图形的$ " + #七巧板中的 + 的运动路径)先向" !! #平移 " !! #格!再向" !! #平移" !! #格% " , #七巧板中的 , 的运动路径)向" ! ! #平移 " !! #格% " - #七巧板中的 - 的运动路径)先向" !! #平移" !! #格!再向" !! #平移" !! #格!最后 绕" !!!!!!!!! #% "#七巧板中的 " 的运动路径)先向" !! #平移" !! #格!再绕" !!!!!!!! #% " * #七巧板中的 * 的运动路径)向" !! #平移" !! #格% " & #七巧板中的 & 的运动路径)先向" !! #平移" !! #格!再向" !! #平移" !! #格% " 4 #七巧板中的 4 的运动路径)向" !! #平移" !! #格% "! 观察下面三组图形!你能发现什么$ 1 2 3 4 5 6 " + #填空题% 第一组图将直角三角形" !! #绕两个直角三角形的公共顶点" !! #时针旋转" !! # . 就能 组成一个长方形(第