第九课纠纷的多元解决方式（讲义）【2024高考总复习】备战2024高考政治一轮复习全考点金牌课件+讲义+真题好题（统编版选择性必修二）

第九课 纠纷的多元解决方式 【课程标准要求】 识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序；列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序； 解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序。 【政治核心素养】 科学精神：科学精神:明确调解的含义、类型、效力,明确仲裁的作用、种类、特点，明确诉讼的含义、要求、特点、类型，比较不同方式的特点。 政治认同：认同人民法院依法审判的权威。 法治意识：依法选择合适方式解决纠纷。全面掌握我国的诉讼法，熟知诉讼法的基本要求。 公共参与：通过学习，在生活中提高合理有效解决纠纷的能力。借助于具体事例，掌握诉讼的特点和类型。 【考情考向分析】 核心考点 考题 人身权 2022 ●山东卷T18；北京卷T13;辽宁卷T14;海南卷T18;  2023●山东卷T16；湖南卷T13、14；辽宁卷T18；湖北卷T0；浙江1月卷T26；新课标卷T22； 财产权 2022●浙江卷T35；2022●海南卷T17、19；2023●辽宁卷T13；湖南卷T4、19；北京卷T17；浙江1月卷T33；浙江6月卷T31； 签约与履约 2022●北京卷T14、20; 山东卷T15；辽宁卷T15、19；浙江卷T41；海南卷T16；2023●山东卷T14、15；浙江6月卷T31；新课标卷T41 2023●全国乙卷T8 婚姻与家庭 2022●山东T14；浙江T36；2023●新课标T41；2023●浙江6月T26； 就业与创业 2022●浙江6月T37；2023●广东T15；山东卷T14；浙江1月T27； 纠纷解决方式  2023●广东T17（2）；北京T11；山东T15；新课标T4 诉讼与举证 2023●辽宁卷T14；北京卷T10；浙江6月T34 【思维体系构建】 《法治与生活》全书逻辑框架的大思路 第三单元知识体系 本专题脉络 【核心考点突破】 第一部分：必备知识 考点一：认识调解与仲裁 一、以和为贵先调解 突破提升：比较调解与和解 突破提升：全面理解调解 二、便捷经济选仲裁 突破提升：比较商事仲裁与劳动争议仲裁 突破提升：调解 突破提升：仲裁 考点二：解析三大诉讼 一、诉讼及其特点 突破提升：全面理解诉讼的特点 突破提升：比较诉讼与仲裁 二、诉讼的主要类型 【名词点击】行政相对人、自诉、公诉 ✱行政相对人：是指行政法律关系中与行政机关相对应的另一方当事人，即权益受行政机关的行政行为影响的公民、法人或者其他组织。 ✸自诉：是指被害人或其法定代理人、近亲属为了追究被告人的刑事责任而直接向人民法院提起的诉讼。 ✸公诉：是指人民检察院依照相关法律规定，代表国家追究被告人的刑事责任，向人民法院提起的诉讼。 突破提升：三大诉讼的侧重点 (1)刑事诉讼旨在准确、及时地查明案件事实，惩罚犯罪分子，保证无罪的人不受刑事追究。 (2)民事诉讼旨在审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益。 (3)行政诉讼旨在维护行政相对人的合 法权益，监督行政机关依法行使行政职权。 【典例】 一、单选题 1．近年来，枫桥人民法庭创新运用“三步工作法”，即靠前一步防风险，变“末端治理”为“前端预防”；跨实一步解纠纷，变“诉讼为主”为“诉讼断后”；走深一步树公信，变“结案事了”为“案结事了”，法庭收案量持续保持下降态势。该工作法取得成效的原因在于（   ） ①注重引导和支持人民群众理性表达诉求 ②突出社会规范在纠纷解决中的教化作用 ③最大限度地把矛盾纠纷化解在萌芽状态 ④保障人民群众能及时获得有效法律援助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．黄某发布了一条“囤‘蒙脱石散’应对XBB毒株出现的胃肠道症状”的朋友圈，提醒亲朋好友，结果被人截图广泛传播，并在一次次传播中走样变味，最终导致该药品被哄抢、一夜脱销。事发后，民警对黄某进行了批评教育，没有作出处罚。对此认识正确的是（   ） ①蒙脱石散被哄抢和脱销，与黄某没有关系 ②个人在网络上传播信息时，要增强社会责任感 ③派出所未处罚黄某，主要因为他是无心之过 ④到派出所做笔录，是黄某作为行政相对人的义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．员工王某与公司就奖金发放及社保缴纳产生争议，申请当地劳动争议调解。双方经调解达成一致意见，签订《调解协议》，并办理仲裁审查确认手续，由当地仲裁机构向双方出具仲裁调解书。据此可知（   ） ①凡是经劳动仲裁的纠纷，不得向人民法院提起诉讼 ②劳动法律法规保护劳动者取得劳动报酬等相关权利 ③王某与公司签订的《调解协议》不具有法律约束力 ④仲裁是维护双方当事人合法权益解决纠纷的有效途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2022年，邓某骑摩托车途经邻居杨某家