四川省广安市邻水县2023-2024学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-18
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2023年秋季义务教育阶段质量监测参考样卷 八年级道德与法治 往意事项 1:本样春分为监测卷(1一6页)和答题卡两部分。监测时间60分钟,满分100分 2.学生答题前,请先将学权,班纸,姓名,考号等信息用黑色墨水笔成黑色签字笔填写在答题 卡上的指定位置,待监测牧师粘贴条形码后,认真植对条形局上的姓名、考号是否正确。 3.请将选棒题答案用2B临笔填涂在答题卡上相应的位置,非途择题答案用黑色墨水笔或黑 6. 色荟字笔答在答题卡上的相应位置。超出签题区城书写的答案无效,在草稿纸、监测春上 答题均无效。 4,监测结来,监测教师必须将监测学生和未监测学生的答随卡效回。 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1.人的成长离不开社会,个人是社会的有机组成部分。下列名言与之表述一致的有 ①山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ②花在树则生,离枝则死:鸟在林则乐,离群则悲 ③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也 A.①② B.①③ C.②④ D.3④ 2.有这样一首诗:生活多么广阔。生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参 加歌咏队,去演戏,去建设铁路,去做飞行师,去坐在实验室里,去写诗,去高山上滑雪,去 驾一只船顺镀在波涛上。置身于广阁的社会之中,我们会 ①与越来越多的人打交道,都成为合格的社会成员 ②对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻 ③更加关注社会治理,并献计献策,贡献自己的力量 ④更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧 A.①②3 B.①2④ C.①3④ D.②3④ 3.作为新时代的青少年,我们要树立回报社会的意识,养成亲社会行为。下列行为属于亲社 会行为的有 ①小需在华菱山景区检拾草丛中的垃圾 ②小青到邓小平故里参加研学旅行活动 ③小刚考试时帮同学传递答案 ④小琳参加杜区卫生清扫活动 A.①23 B①2④ C.①③④ D.②3④ 4近年来,邻水县持续推进“电子商务+三产“融合,加快完着电离生态体系,构建起电商直 播带货、电商品牌升级等模式,实现精准助农。据悉,2023年1一5月,邻水实现网络零售 额3.69亿元。材料说明 A互联网优势巨大,没有弊端 B,网络为经济发展注入新活力 网络为民主政治拓宽新集道 D.离开网络人们无法生存发展 入年级·道德与法治第1菊(共6页) 5.观察右面漫画,两幅漫画共同说明 人网络是把双刃剑,有利 云也有弊 B.网络世界陷阱多,要远 离网络 C阿络世界,个人隐私容 易被侵犯 D.网络打破人际交往的时 空限制 6.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视网络安全和信息化工作。中央 网信办开展了为期2个月的“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。重 点聚焦以下问题:有害内容隐形变异问题、网络欺凌问题、网络诈骗问题、不良内容问题 等。开展“清朗”行动能够 A帮助青少年远离网络,埋头于科学文化知识的学习 B.加强对网络的监督,消除暴力、色情、恐怖等信息 C.彻底净化网络生态,有效打击网络诈骗活动 D.营造健康安全网络环境,促进青少年健康成长 7,道德与法治课上,同学们对以下“微行为”进行“微点评”,其中对应正确的有 序号 微行为 微点评 ① 李爷爷棒队上公交车 遵守规则 ② 考生不准带手机进考场 社会生活离不开规则 ③ 地铁口,越过免票身高的孙子紧贴爷爷“速票”过问 包客他人 ④ 墙住车门不让列车正点发车的桌客,受到行政拘留的处罚 遂守社会规则需要 自律和他律 A.①23 B.①2④ c.①③④ D.②③④ 8有交警在的时候,看信号灯过马路,交警不在的时候,随意过马路或横穿马路:在自己熟悉 的团体内谦恭有礼,一旦置身于陌生的公共场所就不再遵守公德。这些现象启示我们 ①应学会“慎独”,自觉遵纪守法 ②应该将规则内化于心、外化于行 ③他律比自律作用大,没他律不行 ④做人要学会随机应变,见机行事 A.①2 B.①③ C.②3 D.③④ 9.一段小男孩护送杯孕妈妈坐公交车的视颗感动了网友,一个10岁左右的小男孩跑到公交 车门前对司机杨师傅说:“叔叔请您等一下,我妈妈怀孕了走得慢。”杨师博于是耐心等待 怀孕妈妈到来还佩附她注意安全,怀孕妈妈上车时对杨师傅感谢道:“不好意思,添麻烦 了。”小男孩马上接着说:“谢谢叔叔。”并行了一个少先队礼。从中我们学习到的有 ①尊重他人,以礼待人 ②换位思考,与人为善 ③以身作则,言传身教 ④心怀感恩,自怨自艾 A.①②③ B.①2④ C.①3④ D.②3④ 八年级:道德与法治第2(共6页) 10.“文明是一朵花。一朵水久芳乔的花:礼仅是一首诗,一首淡雅清新的诗,“下列同学的言 行符合文明有礼标准的是 A小石常常为了一点小事就随重说脏话,甚至还将此视为时尚和个性 B家访结束,小德为老师开门,并说:“老师授走,再

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