陕西省西安市临潼区2023-2024学年六年级上学期期末质量检测道德与法治试卷

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2024-01-18
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2023~2024学年度第一学期期末质量监测 六年级道德与法治 注意事项: 县市区 下 1.本试卷共4页,满分100分,时间60分钟,学生直接在试题上答卷; 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 三 四 五 总分 学校 得分 得分 评卷人 一、我会填空(本大题共5小题,每空2分,计10分。请将正确答案填在题中的 生名 装 横线上) 1.宪法是国家的 是制定其他法律的基础和依据。 2. 是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 3.全国人民代表大会是我国最高国家 机关。 在级 4.中华人民共和国年满 周岁的公民,都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺 政治权利的人没有选举权和被选举权。 5.父母作为未成年人的法定 ,有管教和保护未成年子女的权利和义务。 订 场 得分 评卷人 二、我会选择(本大题共10小题,每小题3分,计30分。每小题只有一个正确答 案,请将正确答案前的字母填在题后的括号里) 1.“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这句话体现了我 号 国法律的作用是 () ①规范全体社会成员的行为 线 ②保护合法行为,制裁违法行为 ③保护公民的一切诉求 A.①② B.②③ C.①②③ 2. 是规定犯罪和刑罚的法律。 A.行政法 B.刑法 C.宪法 3.身份证是国家颁发的证明我国公民身份的证件,下列有关身份证的说法正确的是() ①公民身份号码是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属自己的号码 ②身份证丢失,应及时到公安机关挂失 ③公民身份号码是公民唯一的、终身不变的身份代码 A.①② B.①③ C.①②③ 4.沈一诺的爷爷今年80岁了,他领取了当地政府发放的高龄补贴。这体现出沈一诺的爷爷享 有 () A.休息权 B.物质帮助权 C.平等权 5.根据宪法,全国人民代表大会行使 决定权、任免权和监督权。 A.平等权 B.立法权 C.人身权 6.我国的司法机关包括 和 A.人民政府、人民法院 B.各级监察委员会、人民检察院 C.人民法院、人民检察院 7.关于参政议政,下列说法不正确的是 A.关于国家大事,不仅仅是人大代表的职责,其他公民也可以积极建言,参政议政 B.公民参政议政有利于政府的工作,不利于维护公民的合法权益 C.参政议政不仅是成年人的事情,作为小学生的我们也可以积极参与 8.以下法律属于专门为未成年人制定的是 () ①中华人民共和国未成年人保护法》 ②(中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国刑事诉讼法》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A.①② B.③④ C.①②④ 9.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害,需要寻求司法途径解决时,应该找的部门是 () A.村民委员会 B.公安机关 C.人民法院 10.未成年人除了享有公民的一般权利外,还享有法律规定的其他特别权利,如 A.参与经济、文化、社会生活的权利 B.人身自由权 C.接受义务教育的权利 得分 评卷人 三、我会判断(本大题共10小题,每小题2分,计20分。下列说法或做法,你认 为正确的请在后面的括号内打“V√",不正确的请打“×”) 1.法律规范着我们的行为,保护着我们的权利。 ( 2.在社会生活中,我们要做的主要是学习宪法,不是遵守宪法、维护宪法。 ( ) 3.人民警察出于个人意愿可以随意查验公民的身份证。 () 4.公民要尽量多享受基本权利,少履行基本义务。 5.人权是每个人作为人所应当享有的权利。 () 6.国家机构是国家机关的统称。 () 7.每年的三月初,全国人民代表大会在上海召开。 () 8.人大代表是人民选举产生的,代表人民的利益和意志。 () 9.生活中,公民可采取多种方式参与监督。例如,采用书信、电话等方式。 () 10.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。 ) 得分 评卷人 四、我会回答(本大题共4小题,计24分) 1.我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年,我国将12月4日设立为国家宪法日。 每年12月4日,学校都会开展宪法宣传教育活动,请你帮学校设计两种活动方式。(6分) 2.2018年5月,蒋某在网上发表严重侮辱董存瑞的言论,并称要看看自己的言论会不会被惩 罚,要是被抓了就说明公民没有言论自由。蒋某此举造成严重不良影响,激起广大网民愤慨。请从 权利的角度谈谈这件事对我们的启示。(6分) 3.请将下列国家机关与其对应的职权用直线连起来。(6分)》 监察委员会 领导全国武装力量 人民政府 国家监察机关,行使监察权 中央军事委员会 行使行政管理职权 4.人大代表的职责有很多,请你列举两点。(6分) 得分 评卷人 五、我会完成(本大题共1小题,计16分) 为了提高同学们的法治意识,某校开展未成年人法治宣讲活动,以下是宜讲人给

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