1.3 土地改革 导学案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

§1.3 土地改革 学习目标 知道土地改革运动，掌握土地改革的历史意义，理解其对巩固人民民主政权的意义。 重点 《中华人民共和国土地改革法》的颁布。 难点 土地改革的必要性及其历史意义。 学习任务一览表 【自主预习（10min)】：(阅读课文13-16页内容，概括本课内容要点，并在课本相应位置做好标注。) （1） 阅读课本第13页的内容，概括进行土地改革的原因(这一部分在书上用横线画下来） （2） 阅读课本第13-14页内容，归纳土地改革开始的时间、法律依据、内容、目的、实施过程、结果 （3） 阅读课本第15页，找出土地改革的完成的历史历意义 【学习任务一】：重难点突破 知识点1：分析土地改革的原因和目的 八年级历史-第一单元：中华人民共和国的成立与巩固 -第3课 土地改革 学科网（北京）股份有限公司 材料一： 《悯农》(唐·李绅) 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 材料二：土地改革前耕地占有情况 根据材料一、二结合所学知识分析农民辛勤劳作却极度贫穷的原因。“农夫犹饿死”的根源是什么? 材料三：废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 结合材料三内容分析土地改革的目的 【学习任务二】：合作探究 阅读史料 材料一：敬爱的毛主席: 我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在经过土地改革,这个梦想实现了。 过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲头怎能不大呢? --辽宁农民土地改革后给毛泽东的一封信(摘录) 阅读材料，思考土地改革给农民带来什么变化？土地改革有何伟大意义？ 【学习任务三】：课后训练，巩固新知 1.“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为中华人民共和国的工业化开辟道路。”以此为基本目的，我国实行了（　　） A. 土地改革 B. 三大改造 C. 农业合作化 D. “一五”计划 2.中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，清除古代旧有的阶级贵贱的社会差别。这两个梦想得以实现的标志性事件是（  ） A．中华人民共和国成立和土地改革 B．五四运动和三大改造 C．中华人民共和国成立和三大改造 D．抗美援朝和土地改革 3.下列关于1950年土地改革的表述正确的是（ ） ①土地改革有利于巩固新生的人民政权 ②土地改革实施的根本原因是封建土地制度阻碍了农村经济的发展 ③到1952年底，我国的土地改革基本完成 ④在少数民族地区开展 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.下列农家春联中，反映“地主阶级”退出历史舞台的变革是（ ） A.土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身 B.食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心 C.毛主席挥手指方向，合作化道路宽又广 D.大包干是摇钱树，不出三年都变富 5.假如我们回到20世纪50年代中期我国的农村进行采访,不可能看到的现象是（   ） A. 农民生产积极性很高 B. 地主成为一无所有的阶级 C. 农民拥有自己的农具、牲畜 D. 农民不用向地主缴纳地租 6.侯永禄的《农民日记》中写到：“1952年春节，我花一万四千元（注：相当于现在1.4元），割了二斤猪肉招待客人，这是多年来的第一次。农民收入一增加，粮食不但够吃，还有了剩余，心劲越大了。”这一现象的出现，主要是因为当时的中国农村（　　） ①封建土地制度被彻底废除②农民分到了土地③实现了土地公有制④农民的生产积极性高涨 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7.1950年6月30日，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，宣布在全国开展土地改革运动，到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。关于土地改革，说法正确的是（   ） A．摧毁了封建君主专制制度 B．土地所有制性质发生改变 C．为国家工业化准备了条件 D．农民加入农业生产合作社 8.“规定没收地主的土地耕畜、农具、多余粮食及其在农村中多余的房屋……以上生产资料依法收归国有,均由乡农会接收,统一地、公平