1.2 第二次鸦片战争 教案 2023-2024学年统编版八年级历史上册

第二课 第二次鸦片战争 教案 教参教学目标 知识与能力: 了解英法两国发动侵华战争，英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实，认识近代中国遭受 的深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的；初步形成分析历史问题的能力。 过程与方法: 阅读本课《相关史事》《材料研读》《知识拓展》等，运用材料分析历史问题；识读《第二次鸦片战争形势示意 图》《沙俄侵占中国北方领土示意图》，获取有效历史信息。 情感态度与价值观: 通过学习英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实，激发爱国主义情感。 教参重难点：第二次鸦片战争既是本课的重点，也是本课难点。列强的侵华罪行是本课的重点内容。 一、教学目标 知识与能力 :了解英法两国发动侵华战争，英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实，认识近代中 国遭受的深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的；了解沙俄侵占中国大片领土的情况。 能力与方法 :通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现象看本质的能力；通过学生阅读教 材，初步掌握收集、整理、运用历史材料和创新思维的方法和能力、与他人合作的能力；通过表格归纳理解为何第 二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力。 情感态度和价值观 :通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通 过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行,教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“ 国家兴亡，匹夫有责 ” 的责任感。 二、教学重难点 重点：第二次鸦片战争 列强侵华基本史实 难点：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 三、教学方法 讲授法、多媒体教学法、探究法、小组合作讨论法、史料分析法。 四、新课讲授 复习导入新课 教师与学生回顾上一课《鸦片战争》知识点， 由此导入新课。 （一） 祸患再起——英法再次发动侵华战争 1 、出示英国输入中国货物总值表格，分析战争原因，明确根本原因是列强为扩大侵略权益，进一步打开中国市场。 2 、出示“亚罗号事件 ”和马神甫事件图片，学生了解，明确直接原因 过渡：面对英法联军的来势汹汹，清政府是如何备战的？结果又是如何？ （二） 节节败退——第二次鸦片战争过程 1 、出示第二次鸦片战争形势图，学生以战地小记者的身份上台讲述战争的两个阶段。 2 、出示材料，分析失败的根本原因。明确：清政府腐朽的封建统治 3 、出示圆明园被毁和复原图片，提问：看到洗劫后的圆明园有何感想？ 过渡:第二次鸦片战争中，清政府被迫签订了一系列不平等条约，这些不平等条约的签订又使得西方列强获得哪些特 权，给近代中国社会造成怎样的影响呢？我们进入第三篇章——危机加深 （三） 危机加深——第二次鸦片战争的影响 1 、根据《天津条约》和《北京条约》的内容小组讨论分析第二次鸦片战争对中国的影响 2 、出示沙俄侵占中国北方领土示意图，明确沙俄侵占中国大片领土史实，分析影响 4 、表格归纳对比一鸦，二鸦。明确：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 五、小结和作业 教师小结：一个民族只有正视和反思她曾经遭受的屈辱，勇于低头，汲取教训、改革求变，才能避免历史的悲剧不 再重演，才能在帝国毁灭的废墟上迎接民族的新生。 ( 讲课稿 )八上 课后作业：思考是否重修圆明园。 六、板书设计 2 第二次鸦片战争 一、祸患再起 根本原因 二、节节败退 火烧圆明园 三、危机加深 影响 尊敬的各位评委老师：大家好! 我是 X 号考生，今天我试讲的题目是第 2 课《第二次鸦片战争》，下面开始我的试讲。 上课，同学们好，请坐。 同学们还记得中国近代史的开端是什么战争吗？对，鸦片战争。战后我们签订了近代史上的第一个不平等条约是？ 《南京条约》。我们割地、赔款、开商埠使侵略者攫取了许多权益，然而这一切是否使侵略者得到了满足呢？是的， 列强贪婪的欲望并没有得到满足，所以仅仅过了 14 年，他们便发起了又一次的侵华战争，这节课便让我们一起来学 习《第二次鸦片战争》，见证这场战争的辛酸历程。（板书 2 第二次鸦片战争） 鸦片战争的目的是什么？是打开中国市场，倾销产品，那这个目的达到了吗？我们先来看这个表格，思考一下。（板 书 一、祸患再起）哪位同学回答一下？第三排这位男生，请坐。我们从表格中可以得知英国在签订《南京条约》后 认为中国市场庞大，有美好的图景，现实却是外国商品输华量并未大增，并没有取得理想的效益，也没有达到直接 打开中国市场的目的，这是为什么？对 是因为中国自给自足的小农经济。但是英国人却不这么想，他们认为鸦片 战争之后商品仍然滞销，归咎于中国开放口岸太少，他们享受特权太少，怎么办？英国首先提出修约，但遭到中国 的拒绝，为此，他们又用了老办法：战争。大家浏览一下屏幕