美术社团课程《遨游学海》小学延时服务

《遨游学海》 课程引导 学习有什么意义 学习可以让我们得到财富 俗话说：“书中自有黄金屋”，知识可以提供给我们创造财富的力量。 学习可以提高我们的气质 我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。 课程引导 学习有什么意义 学习可以让我们思想深邃 学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。 学习可以让我们开拓眼界 学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。 课程引导 学习有什么意义 学习能让我们内心得到平静 学习读书，思考探索，都能让我们的内心变的平静。做到“不以物喜，不以己悲”，内心平静，才能在面对一切苦难时游刃有余，不卑不亢。 学习可以改变我们看事物的角度 学习的过程也是交流的过程，你会得到与自己不同的观点，从另一个角度，从本质来看问题。 课程引导 你知道哪些关于读书的名言 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。 书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。 读书之于精神，恰如运动之于身体。 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 读书破万卷，下笔如有神。 课程引导 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是指:如果你想在无边无际的知识海洋里畅游、耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，"勤奋"和"刻苦"是两个必不可少的。 说到遨游我们最先想到什么？ 课程引导 2.用”遨游“+”学海“两个词组展开联想与想象 那一定是水中的鱼儿，他们自由，欢快，无拘无束 课程引导 什么样的场景下会让你感觉置身学海？ 是全神贯注被书中内容吸引，听不到外界的嘈杂，或是被无数书籍包围的图书馆中? 想象一下，书籍就像海洋，知识就像海洋里的奇珍异宝等待我们发现和探索，我们就像一只自由的鱼儿，畅游在知识的海洋里，对一切充满好奇和憧憬…… 畅游知识的海洋 课程引导 刮画 3.熟悉用水粉的厚涂与重叠法，在半湿的状态下，体验刮画的技巧 什么是刮画 刮画使用竹笔在刮纸上进行绘画创作，丰富画面效果。 除了用竹还可以配合其它工具进行作画，如: 牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。 尖的用来画细线条，更好地表现细节;扁平的、有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。 课程引导 1、用油画棒或水粉等有厚重感的材料涂满纸张，一定要厚涂，使颜料具有一定厚度才能表现出更好的效果。 2、用牙签或竹签等在半湿的颜料上刮出图案，露出底色。 而刮画也不限于在特制刮纸上完成，用油画棒、水粉等画材一样可以实现。 课程引导 什么是画面的层次感。 简单来说，就是画面看起来有立体感、空间感，画面要表现出远近、大小、前后等透视关系。 1、构图。要注意画面里有前、中、远景，层次感才更好； 2、明暗：用邻近色拉开层次关系，要有亮色和暗色。 课程引导 学习色彩的冷暖对比及具体应用。 冷暖色调给人的心理感觉： 冷色基调给人的感觉寒冷、清爽、空气感、空间感。 暖色基调给人的感觉热烈、热情、刺激、有力量、喜庆等。 色彩的冷暖对比 让我们一起来跟随创作素材进行创作吧~ 素材参考之主体部分 素材参考之主体部分 素材参考之主体部分 素材参考 素材参考 素材参考 范画过程 工具介绍： 1.水粉颜料，勾线笔、马克笔 2.水粉笔，纸胶带（固定+边框） ①在白色卡纸上用勾线笔画出主体物的线描稿，注意主题物之间的主次、疏密。 ②用浅蓝色马克笔为鲸鱼上色，在叠加深蓝，保留一些笔触，形成鲸鱼的纹理。 范画过程 ③用马克笔为书包和学习用品上色，注意表现物品的立体感，将画好的主体沿轮廓剪下备用。 ④用暖色系水粉颜料厚涂，在颜料半湿状态下，用牙签刮出数字作为背景图案。 范画过程 ⑤将主体图案粘贴在背景合适位置，使画面构图合理，写上标题。 范画过程 谢谢观看 $$