第5单元 单元分析-【星级教案与作业新设计】2023-2024学年一年级语文下册同步教学（统编版）

第五单元分析 【单元导教】 本单元是本册第二个识字单元，由4篇课文组成，通过集中识字，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。识字教学是本单元的教学重点，语文要素是“了解形声字的识字规律，并学习运用这一规律自主识字”。教学本单元要注意引导学生通过观察、比较，逐步了解形声字特点，学习运用形声字的构字规律进行识字。本单元的四篇韵文内容贴近学生生活，在教学中，边读边体悟，感受大自然和生活的美好。 此外，本单元还设置了主题为《打电话》的口语交际活动，是本册书的第三次口语交际。打电话与学生的实际生活紧密相连，具有较强的生活性和实践性。在教学中，引导学生打电话把要表达的意思说清楚，接电话能听清楚主要内容；接打电话时注意使用礼貌用语。 【单元教学目标】 字词句： 1.认识58个生字和1个偏旁。掌握借助拼音、课文彩图、熟字加减、定位联想等识字方法。 2.会写28个字；注意生字的结构，把握同一结构汉字的书写规则；写好足字旁。 3.继续了解形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识字；能在语境中辨析形近字和同音字。 4.运用音序查字法查生字；查字典有一定速度。 5.正确、连贯地读好“蜻蜓展翅、和风细雨、鸟语花香、朝霞、初始、性格”等词语；借助图片或联系实际理解部分词语。 6.积累歇后语，了解歇后语的特点，初步感受歇后语短小、通俗、形象的特点。 阅读： 1.正确、流利、有节奏地朗读课文；学习用不同的节奏诵读儿歌、对子等不同形式的韵语。 2.背诵《古对今》和《人之初》。 3.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自然的好奇心。 4.和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》，了解“爱听奉承话，容易上当”的道理。 表达： 1.知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。 2.打电话时，能用上礼貌用语，把话说清楚；听电话时，能听清楚主要内容。 学科网（北京）股份有限公司 $$