9 端午粽 教案-【星级教案与作业新设计】2023-2024学年一年级语文下册同步教学（统编版）

教学 要求 　　1.认识“端、粽”等14个生字和立字旁、米字旁2个偏旁;会写“午、节”等7个字。 (重点) 2.通过图文结合、联系生活实际,了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思;积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。(重点) 3.正确、流利地朗读课文,学习读好长句子;通过想象画面、体会心情朗读好课文。(重点) 4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等,初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。(难点) 教学 课时 　　两课时。 1.认识“端、粽”等14个生字和立字旁、米字旁2个偏旁;会写“午、节”等7个字。 2.通过图文结合、联系生活实际,了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思;积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。 课件。 一　导入新课 (出示课件1)同学们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们能说说端午节有哪些习俗吗?(学生自由说) 今天,我们要学习的课文就和端午节有关,请同学们齐读课文题目。(板书:端午粽) 二　初读课文,整体感知 1.自由读课文,要求读准字音,读通句子,做到“三不”:不错字,不添字,不漏字。 2.要想读好课文,就必须先认识这些词语。你们认识它们吗? 自己试着读一读。(出示课件2、3) duān wǔ jié zònɡ zi zǒnɡ shì nuò mǐ zhōnɡ jiān 端 午 节　 粽 子　 总 是　 糯 米　 中 间　 shí fēn huā yàng hónɡ dòu ròu zònɡ dài huí qù liǎo jiě 十 分　 花 样 红 豆　 肉 粽 带 回 去　 了 解　 chuán shuō jì niàn ruò zhú yè zhēn shì 传 说　 纪 念 箬 竹 叶　 真 是 (1)谁来当小老师带领大家读一读?指名读,其他学生跟读。 (2)这些词语去掉拼音你们还认识吗? (出示课件4) 端午节　粽子　总是　糯米　中间　十分 花样 红豆　肉粽　带回去　了解　传说　纪念　箬竹叶　真是 ①教师指导、正音:“粽、总”是平舌音;“端、间、分、念、真”是前鼻音;“肉”是翘舌音,注意声母r的发音。 ②开火车读一读。 3.联系生活实际,了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思。 4.借助图片,积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等短语。(出示课件5) 5.朗读指导。 (1)读好“一”的变调。 (2)注意短语“(　　)的(　　)”的朗读。 6.再读课文,边读边想:课文写了哪些内容? 学生交流,教师指导。(出示课件6) 　　课文先写了端午节外婆会煮好粽子等“我们”回去,接着具体介绍了粽子的色、香、味及花样,最后点出了端午节吃粽子习俗的由来。 设计意图:让学生从整体上感知课文内容,扫清阅读障碍,激发学生的阅读兴趣,培养学生在生活中识字的意识。 三　识字写字,认识偏旁 1.识记生字。(出示课件7) duān zònɡ jié zǒnɡ mǐ jiān fēn yàng 端　 粽 　节　 总　 米　 间　 分 样 dòu ròu dài liǎo chuán niàn 豆　 肉　 带　 了　 传　 念 (1)结合偏旁识记:端、粽。 认识立字旁、米字旁2个偏旁,说说你还知道哪些含有这2个偏旁的字。(立:站、飒、竭 米:粒、粉、籽) (2)熟字、部件方法识记:端、粽、节、总、念。 “念”字的声旁是“今”,不要错看下面“心”字的一点,当成“令”。 (3)联系生活识记:米、豆、肉、带。 联系实物,引导学生识记,让学生了解这4个象形字原来都是食物。(出示课件8) (4)组词拓展。 端:端正、端午　节:节日、过节 总:总是、总和　间:房间、空间 分:分开、十分　了:了解、知了 传:传奇、传说　念:想念、思念 2.学写生字。(出示课件9、10) 午　节　叶　米　分　样 豆 (1)教师范写,学生仔细观察笔画、笔顺。 (2)指导书写:午、节、豆。 ①引导学生发现共同点——都有长横。 ②重点指导:长横要写平、写舒展;“豆”要写得紧凑,整个字不能拉得过长。 (3)学生描红、临写,教师巡视指导。 (4)展出写得好的学生作品,说说好在哪里。 设计意图:鼓励学生运用多种方法识字,激发学生的识字热情,为之后读好长句子奠定基础;引导学生在主动观察与比较中发现规律性的书写知识,逐渐提高书写能力。 四　当堂作业 1.给生字“午、节、叶、米、分、样、豆”找朋友。 2.在括号里填上合适的词语。