第2单元 单元分析-【星级教案与作业新设计】2023-2024学年一年级语文下册同步教学（统编版）

第二单元分析 【单元导教】 本单元围绕“心愿”的主题编排了三篇课文。通过这三篇文章的学习，语文素养侧重生字词的积累与运用，情感教育旨在唤起儿童情感上的共鸣，珍惜幸福生活，懂得感恩，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。语文要素是“正确流利朗读课文，找出文中明显的信息”，意在培养学生的阅读理解能力，这也是本单元训练重点。综上所述采用少讲多读，以指导朗读来引导学生对内容的理解。 正确通顺朗读 尝试读出节奏 找出明显信息 吃水不忘挖井人 读 课文 我多想去看看 体验生活 感受世界 学会感恩 懂得珍惜 悟 第二单元 四个太阳 学习积累6个数量短语。 认识7个生字。 识字加油站 复习 巩固 综合 字词句运用 能将大小写字母一一对应起来。 用加部件的方法巩固已学生字。 语文园地二 展示从其他学科学到的汉字，激发自主识字积极性。 展示台 朗读积累古诗《春晓》。 日积月累 读准确，读通顺，感受阳光价值。 和大人一起读 【单元教学目标】 字词句： 1.认识46个生字和5个偏旁，读准1个多音字。 2.会写21个字和3个笔画。 3.复习巩固《字母表》，能将大小写字母对应。 4.通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生字。 5.展示从生活中或其他学科中认识的生字，鼓励自主识字。 阅读： 1.正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。 2.读懂课文，能找出文中明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。 3.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。 4.积累词语，鼓励运用积累的词语表达。 5.朗读积累古诗《春晓》。 6.和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。 表达： 1.乐于并能和小伙伴交流阅读感受。 2.能说一说自己的心愿或经历。 学科网（北京）股份有限公司 $$