Unit6全单元教案2023-2024学年人教版英语七年级上册

标题：Unit 6 Do you like bananas? 课时：Section A 1a-2c 课型：听说课 【单元教材分析】 本单元的核心项目是“喜欢和不喜欢（like and dislike）”。围绕着这一中心项目，课文中设计了各种食物及水果的插图和不同形式的表格，让学生进行听、说、读、写等各种学习活动。使学生学会询问对方与了解别人喜欢与不喜欢的食物，学业会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物，为其今后能在交际中恰当地表达自己的情感、灵活运用已经学过的常用功能项目、进一步学习并掌握新的语言功能奠定了坚实的基础。 Section A部分：通过对日常食物的了解，让学生能够简单的谈论对食物的喜好，并正确使用可数名词与不可数名词，在语篇中体会like的用法。学生应该重点掌握并且能够正确运用like的语句结构来描述同学喜欢和不喜欢的东西；学习一般现在时各个人称的肯定句、否定句以及一般疑问句。并且学习可数名词和不可数名词的概念，并让他们尝试进一步总结规律和使用方法。 “谈论饮食喜好”的话题更贴近生活，容易激发学生学习兴趣，是他们乐于参与相关的英语实践活动。 Section B部分：在Section A的话题基础上延伸和拓展：在语言上，要进一步巩固Section A所学的重点语言内容外，还学习了巩固了第三人称单数的一般现在时的用法；在语言能力和学习能力方面，由听、说转到综合性的听、读、写的训练；在思维品质层面，引导学生利用上下文线索进行推导判断、确认语句的位置、解读词语含义；在情感态度价值观和文化意识层面，可以让学生谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物，引导他们养成良好的饮食习惯，树立饮食健康的概念。 【单元整体目标】 1. 学生能够掌握食物的说法，并且能区分可数和不可数名词，并能够正确运用like的句型，并掌握第三人称单数的一般现在时的用法，能够谈论自己的饮食习惯。 基础词汇、词组：banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread, birthday, dinner, food, week, sure, How about …?, burger, vegetable, fruit, right, then，breakfast，lunch，dinner，egg，apple，chicken，fruit，vegetables； 基本句型：① — Do you like salad? — Yes, I do. / No, I don’t. ② — Does she/he like …? — Yes, she/he does./ No, she/he doesn’t. ③ — I like … /I don’t like … ④ — He/She likes … / He/She doesn’t like … 2. 能通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物。 【课时目标】 通过本节课的学习，学生能够： 1. 熟悉食物的名词并学会区别可数与不可数； 2. 在听说训练中提取不同人物的个性化信息，并做简要记录，学会抓住主要信息； 3. 有意识运用正确的句型进行对话训练 【学习重难点】 1. 在听力训练中速记不同人物的相关细节，辅助听力活动后进行复述和评价； 2. 运用所学语言结构描述身边人和事的真实变化，在真实语境中进行交际。 【学习过程】 学习步骤 学习活动（以解决问题为中心的学习） 进门测 一、英汉互译。 香蕉 ___ 汉堡包 ____ 冰激凌 _____ 沙拉 草莓 ______ 梨 milk bread oranges 蔬菜 水果 食物 二、将英语与汉语连线配对。 think about 思考 Birthday dinner 生日晚餐 Next week 下周 Some fruit 一些水果 sounds good 听起来不错 教师二备 导入 1、 复习巩固，预习检测（时间分配：5分钟） 1．个人自读，记忆本课单词。 2．小组互相检查单词读写情况。见导学案进门测 问题导读 归纳梳理 2、 明确目标，情境导入（时间分配：8分钟）