Unit 1 In class Fun time & Cartoon time（教案）-三年级英语下学期同步精品课堂（译林版三起）

Unit 1 In class Fun time & Cartoon time 单元 Unit 1 课时 第 2课时 学习 目标 1.学生能够理解对话大意； 2.能够在情景中运用句型 Please open the book. Don’t listen to the parrot.以及运用句型“What’s this?”来提问并回答 It’s a/ an ... 3.能够在语境中理解新词book, rubber, parrot, don’t = do not, listen to的意思，并能正确发音。 4.学生能够借助图片听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。 学生能够理解对话大意，能够按照正确的意群及语音语调，模仿朗读对话并进行角色表演。 教学 重难点 重点： 1.够在情景中运用句型 Please open the book. Don’t listen to the parrot.以及运用句型“What’s this?”来提问并回答 It’s a/ an ... 2.能够在语境中理解新词book, rubber, parrot, don’t = do not, listen to的意思，并能正确发音。 难点： 3.学生能够区分相近的单词rubber和robot，能灵活运用所学句型在情景中询问和回答物品的表达，正确运用祈使句，实现语言输出。 学情 分析 本单元的主题是“在课堂”。在三年级上学期的学习中，学习内容并没有涉及有关指令性语句，即祈使句的运用，但课堂中老师的课堂用语每天都在使用，因此这些指令性语言对学生而言难度不大，尤其在听懂并按指令做这方面。在读说方面还需在课堂的情境中多使用，在读写方面还需在平时的课堂课外作业中加强。 教学 工具 PPT，单词卡片，课文视频，音频 教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up热身。 Step I: Warm up 1.Enjoy a chant T:Before the class, let’s enjoy a chant. After listening T:Do you like this chant? Do you know what’s about it? 2.Look and say T:Now let’s learn more about “open the door” 本环节欣赏一首关于door, window等词的chant，既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。 Part 2 ： Presentation学习本节课重点单词与句型。 Step II: Presentation 1.Let’s learn T:Look at the screen, and enjoy a video. And then read after the video. S: Door, door, open the door.. Now let’s play a game. I say door, you say “open”. I say open, you say “door”. Teach: book T:Look! What can you see on the desk? S:A book. T:Yes. It’s your book. Can you say any phrases about “book”. It’s your turn. S:A blue book/ my book...... T:Now let’s read it together. Review: blackboard T:Is this a book? What colour is it? S:No, it black, it’s a blackboard. 3.Play a game. T:Now let’s play high and low game to practice these new words. 1.创设情境，让学生在情境中操练巩固句型，增加趣味性。 2.通过跟读录音模仿并进行角色扮演，培养了学生的口语能力和应用能力。 Part 3： Let’s practice。练习本课目标单词和句子。 Step III:Let’s practice: 1.Let’s match T:Look at these pictures and match them.First,let’s read it together. 2. Fun time T: Look at the screen. What are they doing? S: They are ma