2022 年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生统一文化考试大纲 英语科

1 2022 年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业 生招生统一文化考试大纲——英语科 一、考试性质、目的和对象 上海市普通高等学校面向应届中等职业学校毕业生招生统一文化考试是为普通高等学 校招生进行的选拔性考试。选拔性考试是高利害考试，考试结果需要具有高信度，考试结果 的解释和使用应该具有高效度。英语科高考的指导思想是：有利于高等学校选拔合格的新 生，有利于中等职业学校实施素质教育，促进学校的英语教学改革。 考试对象为 2022 年中等职业学校报考高等院校选考英语的应届毕业生。 二、能力目标 英语科考试旨在考查考生的英语基础知识以及运用英语的能力。在语言知识和语言能力 两者之间侧重考核语言能力。 （一）语言知识 测试考生的英语语音、语法、词汇、惯用法及语言功能等方面的知识。其中对语音知识 的测试主要体现在听力测试之中；对语法和惯用法知识（参见“语法”）的测试主要针对考 生在句子和语篇层面上对所学知识的应用；对词汇知识（参见“英语科·词汇表”）的测试 除了要求考生对所学词汇能认知、区分和运用外，还要求考生具备初步的构词法知识（参见 “构词法”）。 （二）语言能力 测试考生运用语言知识获取和理解信息的能力，以及按情景或要求传递信息和表达思想 的能力。 依据《上海市中等职业学校英语课程标准（2015 年修订稿）》，确定如下能力目标： I.“听力”部分主要测试考生理解口头英语的能力。 I.1 获取重要的事实信息的能力。 I.2 理解对话或短文中隐含意义的能力。 I.3 归纳总结对话或短文大意的能力。 II.“语言知识”部分主要测试考生在具体语境中对基础语法、常用词汇及语言功能的 理解和应用。 III.“阅读理解”部分主要测试考生理解书面英语的能力。 III.1 从各类体裁和题材的语篇中获取事实信息的能力。 III.2 根据上下文正确理解语篇和运用词语的能力。 III.3 根据语篇内容和上下文情景进行逻辑推理的能力。 2 III.4 理解和归纳语篇基本内容的能力。 IV. “汉译英”部分主要测试考生正确运用英语词语以及语法、惯用法，并用较规范的 英语组织句子的能力。 V. “写作”部分主要测试考生的书面表达能力。 V.1 按规定情景传递信息的能力。 V.2 正确运用语法、词汇知识的能力。 V.3 用通顺的英语进行叙述、描绘、解释、评论等的能力。 三、考试内容和要求 依据《上海市中等职业学校英语课程标准（2015 年修订稿）》，确定考试内容和要求如 下： （一）词汇：参照《英语科·词汇表》 （二）语法 I. 词法 1. 构词法 （1）合成法：如 blackboard，everyone，up－to－date （2）派生法 ①加前缀：如 dis－，in－，im－，non－，re－，un－，en－ ②加后缀：如－able，－al，－ful，－ive，－er，－ist，－ness，－tion，－ly，－y， －ize，－ment，－en （3）转化法：如 hand(n.)—hand(v.)；break(v.)—break(n.)；empty(adj.)—empty(v.) 2. 数词 （1）分数、小数、百分比表达法 （2）基本数学运算表达 3. 连词 4. 动词 （1）情态动词 ①情态动词+动词原形 ②情态动词+动词完成式 （2）时态 ①一般现在形式的构成和用法 ②一般过去形式的构成和用法 ③一般将来形式的 构成和用法 ④现在进行形式的构成和用法 ⑤现在完成形式的构成和用法 ⑥过 去进行形式的构成和用法 ⑦过去完成形式的构成和用法 （3）语态 ①一般现在形式被动语态的构成和用法 ②一般过去形式被动语态的构成和用法 ③一般将来形式被动语态的构成和用法 ④现在进行形式被动语态的构成和用法 ⑤现在完成形式被动语态的构成和用法 ⑥情态动词的被动语态 3 （4）不定式 A. 构成 ①一般式 ②完成式 ③被动式 B. 用法 ①作主语 ②作宾语 ③作状语 ④作宾语补足语 ⑤作表语 ⑥作定语 （5）动词 ing 形式 A. 构成 ①一般式 ②完成式 ③被动式 B. 用法 ①作宾语 ②作主语 ③作表语 ④作状语 ⑤作宾语补足语 （6）动词 ed 形式 A. 用法 ①作表语 ②作定语 ③作状语 ④作宾语补足语 II. 句法 1. 状语从句 （1）时间状语从句 （2）原因状语从句 （3）条件状语从句 （4）目的状语从句 （5）让步状语从句 （6）地点状语从句 （7）