5.1自然环境的整体性 第1课时 导学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

5.1 自然环境的整体性 第1课时 导学案 【学习目标】 1.结合实例理解自然环境整体性的基本内涵 2.举例说明某自然要素在自然环境形成和演化中的作用 【教学重难点】 自然要素在自然环境形成和演化中的作用 【新知预习】 任务一 自然环境要素间的物质和能量交换 基础梳理·必备知识 1.自然环境组成要素： 、水、 、生物、岩石及地貌。 2.物质和能量交换的途径：水循环、 循环和 循环等。 3.意义：各要素形成一个相互渗透、相互 和相互联系的整体；自然环境要素间的 、能量交换是自然环境整体性的基础。 关键能力·方法总结 【典题示例】 【例1】青藏高原是地球上海拔最高且仍在隆升的高原。读图完成（1）~（2）题。 （1）方框内①②③对应的内容分别是（ ） A. 到达地面的太阳辐射强、气温低、空气稀薄 B. 气温低、空气稀薄、到达地面的太阳辐射强 C. 气温低、到达地面的太阳辐射强、空气稀薄 D. 空气稀薄、到达地面的太阳辐射强、气温低 （2）从整体性的角度分析，下列叙述合理的是（ ） A. 空气稀薄，到达地面的太阳辐射强 B. 冰川广布，冰雪融水是唯一水源 C. 土壤肥沃，土层深厚且冻土分布广 D. 降水稀少，自然带水平分异显著 任务二 自然环境整体性的表现 基础梳理·必备知识 1.自然环境的整体功能 自然地理环境作为一个系统，在各自然环境要素共同作用下，拥有了整体功能，如生产功能、稳定功能等。如下表所示： 功能 生产功能 稳定功能 概念 自然环境具有合成 的能力 自然环境要素通过 和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持 稳定的能力 性质 生产功能是自然环境的 功能，而非单个地理要素的功能 自然地理环境拥有的各个地理要素本身不具备的功能 形成过程 作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物 二氧化碳的稳定：在海洋 作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀 氧气的稳定：植物光合作用释放 ，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气 举例 生态系统的生物生长发育 大气中二氧化碳的稳定、大气中氧气的稳定、一定范围内各物种数量基本恒定 意义 （1）保证了人类的生存和 。 （2）协调 关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异。 【合作探究】 分析藏羚羊数量与环境的关系 可可西里位于青藏高原西北部，海拔多在4500米以上，是藏羚羊的主要栖息地。藏 羚羊的繁殖率各年变化不明显；存活率却变化显著。若冬季食物、水源充足，寒潮少发， 藏羚羊存活率上升，数量增加。当藏羚羊数量增加以后，食物、水源相对不足，避风处相 对缺乏，藏羚羊存活率下降，数量减少。因此，在自然状态下，藏羚羊的数量虽然随着环 境变化有所波动，但基本稳定。 (1) 推测可可西里地区的气候与植被特点。 (2) 说明可可西里地区动物(如藏羚羊)的数量更易受环境条件影响的原因。 (3)藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。这种现象符合什么地理原理? 【课堂拓展】 1.图示法理解自然地理要素的物质迁移和能量交换 2.自然地理要素之间的关系 （1）气候与其他自然环境要素的联系 （2）地貌与其他自然环境要素的联系 要素 联系 水 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布特征 大气 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气的运动，进而形成地形雨 土壤 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 生物 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形有利于农业发展 （3）土壤与其他自然环境要素的联系 要素 联系 大气 气候的干、湿、冷、暖影响土壤，土壤是气候的反映 生物 土壤的肥力、酸碱性、透气性影响植物的生长 水、地形 土质疏松，易水土流失，进而影响河流的含沙量，并进一步塑造地表形态 岩石 地壳表层的岩石圈经过风化作用成为风化壳，即成土母质 （4）生物与其他自然环境要素的联系 以农业发展为例，气候(光照、热量、降水、昼夜温差)、地形、土壤、灌溉水源都会对农作物的生长造成影响。 3.自然地理要素之间的物质与能量交换 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 环节 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流) 呼吸作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生 物质循环简图 能量 太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流) 太阳能化学能热能