10.4沉与浮 -2023-2024学年教科版物理八年级下学期

第十章第四节.沉与浮 周口四中 陈峰 教科版八年级物理下册 1 学习目标: 1.理解浮沉条件。 2.利用浮沉条件解释潜艇、气球和飞艇等的原理。 3.能应用浮力解释一些简单问题. 实验探究:一 学生把桌面物体按入水中，观察实验现象 实验器材：鸡蛋、乒乓球、木块、空玻璃瓶、卷团锡箔袋、 盛水大烧杯 . 现象： 上浮的物体： 木块 空的药瓶 乒乓球 下沉的物体： 锡箔袋团 鸡蛋 学生分组讨论： 2、乒乓球与鸡蛋在水中谁的浮力大？ 1.物体上浮至水面是因为受到的浮力大，而下沉到水底是因为受到的浮力小吗？ ？ 所以，只看浮力大小是不能判断物体浮与沉 上浮 F浮＞G物 物体浮沉情况： ρ液> ρ物 G F浮 ρ液 最终漂浮 6 下沉 F浮<G物 物体浮沉情况： ρ液< ρ物 ρ物 ρ液 G F浮 7 悬浮 F浮=G物 物体浮沉情况： ρ液= ρ物 ρ物 ρ液 G F浮 8 状态 二力关系（F浮、G物） 密度关系 （ρ液、ρ物） 结果 上浮 下沉 悬浮 F浮＝G物 F浮＞G物 F浮＜G物 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液＝ρ物 漂浮 沉底 悬浮 9 浮沉知识在生活中的应用 实验探究:二 怎么让鸡蛋在水中浮起、下沉? 器材：鸡蛋、大烧杯、食盐、水、筷子、酒精 成功让鸡蛋浮起来的组讲: 1.怎么做的？ 2.解释其中的道理。 总结：我们可以通过改变液体的密度来改变浮力的大小，控制鸡蛋的浮沉. 学生实验: 让浮在水面玻璃瓶沉到水底 总结：玻璃瓶中加水改变自身重力来实现浮沉 魔术《听话的小瓶》就是这个原理。 想一想：怎么让浮在水面的空玻璃瓶沉到水底? 潜水艇体积________，如浸没在水中时浮力也 ，靠改变_______________来实现浮沉。 潜水艇原理 不变 自身重力 不变 你知道水中的鱼是怎样实现浮沉的？ 分组讨论： 1.小鱼浮沉时什么发生了变化？ 2.浮力是又是因为什么条件而发生变化的？ 总结:鱼儿是通过改变体积实现浮沉的. 热气球 热气球通过改变自身体积以改变浮力来实现浮沉 17 状态 二力关系（F浮、G物） 密度关系 （ρ液、ρ物） 结果 上浮 下沉 悬浮 F浮＝G物 F浮＞G物 F浮＜G物 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液＝ρ物 漂浮 沉底 悬浮 小结：学到了什么？ 18 小结：学到了什么？ 3.热气球通过改变自身体积 以改变浮力来实现浮沉 2.潜水艇靠改变自身重力来实现浮沉。 1、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则（ ） A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮 C、两块都上浮 D、两块都悬浮 D 2、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（　　） A　A球浮在水面上，受到的浮力最大 B　C球沉在底部，受到的浮力为零 C　A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 D　B球受到的浮力与C球受到的浮力不相等 A B C C 巩固练习： 20 2. 自制浮沉子 作业： 1.习题：第1、2、3题 $$