7.1 力 考点训练 课件-2023-2024学年人教版八年级物理下册

人教版八年级下 第七章　力 　7.1 力 考点训练 名师点金 1.产生力的作用的两个物体不一定相互接触，相互接触 的两个物体间不一定有力的作用。 2.物体速度大小或方向发生改变，其运动状态就发生改 变；做曲线运动的物体运动方向不断改变，其运动状 态不断改变。 3.画力的示意图的步骤：(1)确定受力物体、力的作用点和方向；(2)从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；(3)在线段旁边注明力的符号和大小。口诀为一定点，二画线，线段末端画箭头，符号数值标旁边。 知识点1力的定义 1.下列有关力的说法中，正确的是(　A　) A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 A 知识点2力的作用效果 2.［新趋势 文化传承］吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗。 将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生⁠ ⁠；停着 的兔子灯被小朋友拉动，说明力可以使物体的⁠ ⁠ ⁠⁠发生改变。 【点拨】 将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生形变；停着的兔子灯被小朋友拉动，说明力可以使物体的运动状态发生改变。 形变　 运动状态 3.[2023·武威]2022年12月4日，“神舟十四号”载人飞船返回 舱成功着陆，返回舱着陆的最后1 m，反推发动机向下喷 出高速气流，以达到减小返回舱下降速度的目的。减速下 降过程说明力可以改变物体的⁠ ⁠，航天员在此 过程中的质量⁠ ⁠(填“变大”“不变”或“变 小”)。 【点拨】 减速下降过程中，返回舱的速度发生了改变，即运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态；质量是物 体的属性，此过程中，航天员的质量不变。 运动状态　 不变　 知识点3力的三要素 4.[2023·怀化]在国际单位制中，力的单位是(　B　) A.千克 B.牛顿 C.欧姆 D.分贝 【点拨】 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号 为N。 B 5.同一弹簧两次受力的情景如图所示，通过此实验可以探究 力的作用效果与力的(　C　) A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 C 6.如图所示，当用洒水壶提水时，应该用⁠ ⁠把手；当用 洒水壶洒水时，应该用⁠ ⁠把手。这说明力的作用效果 与力的⁠ ⁠有关。 A　 B　 作用点　 (第6题) 【点拨】 当用洒水壶提水时，应该用A把手；当用洒水壶洒时，应该用B把手。用的把手不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 7.如图所示，小强和大勇拉弹簧拉力器锻炼身体。比较 甲、乙两图所示的情景可知，力的作用效果与力的⁠ ⁠ 有关。 (第7题) 大小 知识点4力的示意图 8.人们常用带箭头的有向线段表示一个力，则有向线段的起 点或终点表示力的(　C　) A.方向 B.大小 C.作用点 D.作用效果 C 9.某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记 录了以下程序：①确定力的作用点和方向；②在箭头的末 端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从力的作用 点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。你 认为正确的程序应是(　B　) A.①④③⑤② B.③①④⑤② C.④①③⑤② D.⑤④③②① B 易错点弄错施力物体 10.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘了儿童 放飞风筝的画面，如图所示。风筝受到拉力的施力物体是 (　B　) A.风筝 B.线 C.手 D.儿童 (第10题) 【点易错】 解题时容易根据“儿童放飞风筝”而错误地认为施力物体是儿童。放飞风筝的过程中，儿童拉线，线拉风筝， 风筝受到拉力的 　施力物体是线　⁠。 【答案】B ⁠ ⁠接触力和非接触力 11.以下描述的各力中，两个物体必须接触才能发生力的作用 的是(　C　) 　　　　　　 A.地球对苹果的引力 　　B.磁极间的作用力 C.人对箱子的推力　　　 D.摩擦过的橡胶棒对 纸屑的吸引力 　　　　　 【点拨】 地球对苹果的引力、磁极间以及电荷间的作用力都是非接触力，不接触也能产生；人对箱子的推力，必须接触才能产生。 【答案】C ⁠ ⁠判断物体运动状态是否改变 12.下列物体中，运动状态