第四课 社会生活讲道德 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

初中道德与法治部编版八年级上第四课 社会生活讲道德 一．选择题（共15小题） 1．孟子说：“敬人者，人恒敬之。”以下行为与之不相符的是（　　） A．对他人的疑惑耐心的解答 B．以貌取人，区别对待 C．设身处地为他人着想 D．真诚地欣赏和赞美他人 2．刘邦曾跟韩信讨论兵家才能，问他认为自己能指挥多少兵马。韩信如实回答：“陛下最多能指挥十万兵马。”刘邦听了，挑挑眉，似有不悦，又问：“那你能指挥多少？”韩信自信地说：“臣多多益善。”刘邦呵地一笑，“既然你带兵的本领比我大，那为什么还被我控制？”韩信没有慌乱，恭敬地朝刘邦行礼，答道：“陛下虽然不擅长指挥兵马，但很擅长驾驭将士，这就是我为陛下所用的原因。”此典故告诉我们（　　） A．赞美，要适时 B．赞美，要适度 C．赞美，要真诚 D．赞美，要慷慨 3．小林把自己唯一的球拍送给了家境困难的好朋友小晨，还说：“我家里还有一副球拍呢！”小林的做法（　　） A．是在撒谎，是不诚实的表现 B．是善意的谎言，这是与人为善的表现 C．是在撒谎，应受道德的谴责 D．蒙蔽他人，背离民法意义上的诚信原则 4．上海车展某汽车品牌展台工作人员拒绝给中国访客发放冰淇淋、宣称已经没了。但外国访客来临时，不仅拿到了冰淇淋，工作人员还很贴心地教他们如何食用。工作人员区别对待中国和外国访客“事件”引起了中国人极大反感，企业形象大打折扣。这启示我们（　　） A．要平等对待每一个人 B．法律面前一律平等 C．要学会合理地调节情绪 D．消费者要合理消费 5．不学礼，无以立。以下行为属于文明有礼的是（　　） A．遇见老师，小闽不好意思打招呼，装作役看见 B．道德与法治课上课铃声响起，小凯还在做英语作业 C．一回到家，小龙自顾自的玩，见到妈妈也不打招呼 D．同学帮忙拾起掉落的书本时，小明对他说“谢谢” 6．平日沉默寡言的小梅在数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（　　） A．小梅陷入了虚荣的误区 B．尊重他人要学会平等待人、换位思考 C．尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂 D．受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验 7．《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能体现这一美誉的是（　　） A．知人者智，自知者明 B．人而无礼，焉以为德 C．尺有所短，寸有所长 D．天行健，君子以自强不息 8．2023年1月29日，一名游客在太昊陵岳忠武祠游览时，突然情绪激动，不顾工作人员劝阻，强行掀起遮盖香炉的铁板去砸打秦桧等铸铁跪像。工作人员随即报警，公安部门已经受理该案件。这警示我们，在景区游览时应（　　） A．诚实守信，尊重他人 B．文明有礼，遵守秩序 C．花钱任性，我行我素 D．见义勇为，乐于助人 9．在社会实践活动中，小威收集了如下素材，给这些素材拟定一个标题，以下最适合的是（　　） 素材一：一位市民在楼上对路口执勤的交警致谢：“警察同志，辛苦了！”交警同志转身、挥手、敬礼，一气呵成。 素材二：一位大叔每次做核酸检测时，都给路边的外地车司机送去热乎的饭菜。 素材三：志愿者们纷纷写下“军令秋”，各司其职，守护我们的城市。 A．崇尚法治、尊法守法 B．共享机遇、大有作为 C．遵守规则、维护秩序 D．崇德向善、见贤思齐 10．2022年4月26日，《中国居民膳食指南（2022）》在北京发布，明确提倡公筷分餐、杜绝浪费，市民对此举看法不一。下列关于公筷分餐的看法不正确的是（　　） A．能够从根源上阻断各种疾病的传播 B．彰显文明，既尊重他人也尊重自己 C．能够减少对食品的浪费，文明餐饮 D．能够改变用餐习惯，树立文明新风 11．一年轻人向一老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为你不论礼（里）啊！”这个故事告诉我们（　　） ①讲礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的法律准则 ②没有礼貌，就失去了与人交往的亲和力 ③文明礼貌是个人私事，是无足轻重的小事 ④在交往中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌是尊重他人的表现，也是自尊的表现 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 12．季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人，且十分重视承诺，在当地人中他享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说，“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这个故事启发我们（　　） ①为了追求经济收益，可以放弃诚信 ②要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人 ③诚信是我们融