内容正文:
第七课 亲情之爱
爱
在
家
人
间
7.2
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亲情是怎么产生的?
因为他们
因为他们
因为他们
因为他们
因为他们
给了我们生命 为我们的生活操劳
分享了我们的喜悦
分担了我们的忧伤
是我们生命中重要的影响者
是我们成长的
陪伴者和见证者
一、体味亲情
什么是亲情之爱?(P76)
含义:每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这种情感就是家庭中的亲情之爱。
他们给了我们生命
他们为我们的生活操劳
分享了我们的喜悦
分担了我们的忧伤
是我们生命中重要的影响者
是我们成长的陪伴者和见证者
亲情产生的原因:
生命:父母给我们生命
生命
精神
物质
物质:父母给我们物质上的保障
精神:父母给我们精神上的支持
亲情
情境一:我和爸妈之间并不是很热情,爸爸很严肃,检查我的作业是他每天必做的事情,妈妈在厨房里的时间最久,交流的话很少,亲情在哪里?
情境感悟: 亲情在哪里?
故事:美国石油大亨老洛克菲勒教育孩子:
有一天,他把孩子抱上一张桌子,鼓励他跳下来,孩子以为有爸爸的保护,就放心地往下跳。谁知往下跳的时候,爸爸却走开了,小洛克菲勒摔得很重,在地上大哭起来。这时,老洛克菲勒语重心长地对儿子说:“孩子,不要哭了,以后要记住,凡事要靠自己,不要指望别人,有时连爸爸也是靠不住的!从现在就开始学会自立吧!”
每个家庭的亲情表现不尽相同。
有的温馨,有的内敛,有的随和,有的严厉......
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亲情之爱的不同表现
温馨和睦
内敛深沉
自然随和
(1)磕磕绊绊
现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
②由于家庭结构的改变,家中亲情仍在,但表现形式可能会
发生变化。
亲情之爱的不同表现
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同。
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现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。但家中的亲情仍在。
3、我们如何体味亲情?
①矛盾心理
一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。
另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。
与父母发生冲突的原因
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答:进入初中,我们意识到自己长大了,我们希望父母像对待成人样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。其实父母希望加入自己子女的朋友圈隐藏着良苦用心,他们希望能从子女的交往圈,了解他们对生活的追求,感受他们的喜怒哀乐,一步步呵护子女健康快乐成长,这可以说是现代物质生活条件下父母对子女一种新的监护形式。作为子女,可以适时与父母沟通,让父母了解我们对社会、对生活的认知和把握,让父母对我们逐步走向社会生活放心。
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②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威和经验,亲子之间的碰撞增多了,甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。
与父母发生冲突的原因
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与父母发生冲突的原因
③作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
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如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
亲子冲突的危害
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本节重点
1、与父母发生冲突的原因。
一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。另一方面,面对父母的信任和放手,我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。(P79)
我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威和经验,亲子之间的碰撞增多了,甚至发生冲突。(P80)
作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。(P81)
2、亲子冲突的危害
如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。(P81)
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三、沟通传递爱
1、我们与父母之间的交往平凡又琐碎,日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。
正因为与父母的相处太平常,我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天,突然降温,妈妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天有体育课,厚外套不方便运动,更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿,妈妈又说:“穿多了可以脱,冻感冒了不是要耽误学习吗?”小强说:“哎呀,我都这么大的小伙子了,抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢!”小强穿戴整齐要出家门了。妈妈还是拿着外套让他.....。
探究与分享:
(1)、如果你是小强,你会怎么做?以小组为单位,分别扮演小强和妈妈进行情境表演。
(2)、反思同学们的表演,看看哪些结果是自己所期望的。
(3)、讨论