第二课 网络生活新空间 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

初中道德与法治部编版八年级上第二课 网络生活新空间 一．选择题（共15小题） 1．2023年9月，中央网信办举报中心指导全国各级网信举报工作部门、主要网站平台受理网民举报色情、赌博、侵权、谣言等违法和不良信息1872.2万件，环比增长1.6%、同比增长23.3%。这警示我们（　　） A．彻底远离网络 B．网络不是法外之地 C．禁止表达观点 D．要参与治理网络谣言 2．在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。他们线下社交意愿弱、能力差，面对面交流会紧张、焦虑；而在社交网络中，他们表现欲望强烈、活跃度高，能快速和陌生人打成一片。对这一现象理解正确的是（　　） A．互联网是当下社交的最佳方式 B．网络社交完全可以替代现实社交 C．我们要修炼自我，提高现实社交能力 D．我们要固守自我，放弃社交需求 3．有了微信、微博后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。下列各种“晒”中恰当的是（　　） A．小泉晒出自己拍摄的某军事基地照片 B．小福晒出本班期末考试的成绩表 C．小岩晒出朋友给他送的生日礼物 D．小莆晒出自己办理的个人身份证 4．2023年全国两会召开前夕，中国政府网联合多家网络媒体平台，共同开展第九次“我向总理说句话”网民建言征集活动，百姓们积极建言献策，为政府工作提供了有益参考。这表明（　　） A．所有人都积极参与政治生活 B．搭建创新平台，推动文化传播 C．丰富民主形式，拓宽民主渠道 D．打破时空限制，促进人际交往 5．杭州第19届亚运会大量运用了先进技术，为观众和参赛者提供了便捷、舒适的体验。比赛时，无论是无人化实时跟拍和转播，还是从亚运村到比赛场地采用的大量无人化设备，包括各种物联网设备，都离不开5G技术提供的基础支撑。这表明（　　） A．网络为经济发展注入新活力 B．网络为制度创新提供新动能 C．网络为科技创新搭建新平台 D．网络为民主政治开拓新领域 6．有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，给当事人带来极大困扰：有人借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立，对不同观点人群大肆攻击：有人恶意侵入直播、网课等，实施所谓“直播爆破”“网课爆破”……这是网络暴力“按键伤人”的新表现。对此，下列认识正确的是（　　） A．在网上这个虚拟空间可以无所顾忌、为所欲为 B．网络不是法外之地，公民应遵守法律，依法行事 C．政府应制定完备详实的法律，做到有法可依 D．网络平台应加大执法力度，严厉打击网络暴力 7．随着“互联网+”时代的到来，越来越多的人选择网络阅读。这是一种有别于传统纸张阅读的新型阅读方式，无纸张限制，无携带保存障碍，一点即可阅读。可见（　　） A．网络为科技创新搭建了平台 B．网络促进了人际交在和信息交流 C．网络丰富了我们的物质生活 D．网络促进了文化的交流与传播 8．近年来，依托互联网信息平台，整合分散的乡村旅游资源，将休闲娱乐、文化创意与乡村旅游、民俗文化、现代农业等紧密结合，通过线上推广、品牌建设和数字化赋能，发展了乡村旅游新业态、新模式，激发了乡村活力，带动当地脱贫致富。这说明网络（　　） A．搭建了新平台，扩宽了人际交往新空间 B．创造了新业态，推动了经济发展和人民富裕 C．搭建了新平台，丰富了中华传统文化的内涵 D．创造了新源泉，让新发明和新服务成为可能 9．同学们通过参加学校“共建网络安全，共享网络文明”主题教育活动，学会了一些正确使用网络的方法。这些方法包括（　　） ①要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人 ②要维护网络安全，不破坏网络秩序 ③自觉接受法律和道德的约束 ④浏览网上信息，不交网友 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 10．近年来，网络游戏、网络影视、网络文学、网络动漫等“互联网+文化娱乐”业态相互联动并深度融合，逐步形成“泛娱乐”产业，丰富了人民生活。这表明（　　） A．网络让生活变得更加地便利 B．网络促进了民主政治的进步 C．网络为经济发展注入新活力 D．网络为文化传播搭建新平台 11．中学生反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识。该活动能够（　　） ①杜绝居民遭遇电信网络诈骗 ②增强居民自我防范的意识 ③增进居民对反诈骗知识的了解 ④形成文明有礼的社会风尚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．2023年7月4日，全球数字经济大会在北京开幕。小京梳理了大会期间发布的部分成果： ★人工智能应用展区：AI大模型可生成文本和画面，且有能识别AI“假脸”的内容检测平台。 ★数字经济应用场景：体验微信刷掌支付、智能快递车、智慧医疗“云胶片”等。 上