7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 第七课　亲情之爱 第1框　家的意味 自主学习 1、家是什么？ 2、家对我们具有什么样的意义（作用）？ 3、家庭的功能有哪些？ 3、如何理解中国人心目中的“家”？ 4、为什么要孝亲敬长？ 5、如何孝亲敬长？ 结合你的生活体验，说说“家”是什么？ 家是地域 ——“我的家在某省某县某镇某村。” 家是住所 ——“那座房子就是我的家。” 家是一群人 ——“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人。” 家是吃饭的方 ——“回家吃饭喽！” 虽然与家庭有关， 但都只是家庭的某一侧面，而不是家庭的实质。 01 生命的居所 思考：结合你的生活体验，说说“家”是什么？ 《有爱就有责任》 5 判断分析 下面的家庭是因为什么关系而组成的？ 婚姻关系 两个年轻人因为结婚组建了新的家庭。 血缘关系 孩子出生， 家庭成员增加了。 收养关系 一对美国夫妇收养了一个小男孩。 目录 CONTENTS 家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 7 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 儿子方一凡考试成绩没考好，爸爸方圆对其进行说教。 教育功能 宋倩非常关心英子的生活，尤其快高考了，用心做好三餐，保证英子营养均衡，身体健康。 抚养功能 8 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 休息娱乐功能 情感交流功能 方家、季家、宋家三家一起约好去旅行 童文洁想要方一凡报培训班，提高成绩，而方一凡想要艺考，母子之间矛盾一触即发，最后通过了解和交流，遵循方一凡的意见 9 经济功能 抚养赡养 情感交流 休闲 娱乐 生育功能 教育功能 满足生活基本需要。 繁衍后代，维系家庭。 家庭教育，社会知识，技能规范。 家庭游戏，休闲调剂。 扶养子女，赡养老人。 人格发展，感情慰藉，精神寄托。 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，说说对家庭功能的认识。 2、家庭的功能 妈妈又生了个宝宝 爸爸是医生，月收入5000 全家人常去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈帮我辅导功课 疫情期间全家人一起聊天 连线，下面情景体现了家庭的什么功能？ 探究：“家”的功能 经济功能 休闲娱乐功能 情感交流功能 赡养、扶养功能 生育功能 教育功能 ①家是我们身心寄居之所。我们的成长也离不开家庭哺育和支持。 家的意义？ 这两个故事告诉了我们什么？ 有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。” 战争期间，一位中年男子在战争中与亲人离散，几位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了自己的亲身骨肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。” ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 家的意义？ 识 点 知 特别关注 3.家的意义（重要性） （1）家是我们身心的寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 （2）家是我们心灵的港湾。 家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 16 02 中国人眼中的“家” 17 2016年春运全国旅客发送量超29.1亿人次 为什么中国人排除万难也要回家过年？ 3、中华文化中“家”的内涵 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 “孝 道” 春秋时期，有个叫颍[ying]考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 扇枕温衾(qīn )：黄香，东汉江夏人，9岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。 小故事 小组合作探究 问题3：为什么要孝亲敬长？ 《婚姻法》第21条规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 《宪法》第49条规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 问题4.如何孝亲敬长？ ③是每个公民（子女）应尽的法律义务。（P74） 4.为什么孝亲敬长？ 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（P74） ②孝亲敬长是中华民族的传统美德（P74） 《宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义