Unit 3 Section A 2a-2d导学案2023-2024学年人教版英语七年级上册

七年级英语导学案 Class:______________ Group:______________ Name:_____________ 主备人： 上课时间： 教研组长 ： 学科主任： Unit 3 Is this your pencil ? Section A (2a-2d) <Listening & Speaking> Objectives: 1. To be able to listen and talk ownership. 2. To master some key expressions. Writing time: Is this your pencil ? Prevision预习 1． 翻译并熟记下列单词与短语 excuse ________ me________ thank ________ teacher________ help ________ welcome________ yours________ about________ excuse me____________what about_____________ you’re welcome______________ 二．对照课本理解并勾画关键句。 1. Excuse me，Grace. Is this your pencil? 打扰一下，Grace,这个是你的铅笔吗？（p14，2b） Excuse me 意为“对不起”“劳驾”或“请原谅”，是英语国家的人们常挂在嘴边的话语，主要用于以下情况： 1) 引起别人的注意，如问路、问姓名等。 e.g. __________, are you Ms. Miller? 请问，你是米勒女士吗？ 2) 征求别人的许可。 e.g. _________, could I ask you some questions? 打扰了，我可以问你几个问题吗？ 2. They’re Bob’s.（p14，2d）。他们是Bob的。 “ ’”是名词所有格 (……的)，相当于形容词，后可接名词。 ① 一般在词尾加’s Jack’s father and ________ uncle 杰克的爸爸和约翰的舅舅 ② 以s结尾的名词在词尾加 ’ _________ pens. 男孩子们的钢笔。 3. What about this dictionary?（p14，2d）这个字典怎么样？ What about …? 意为“……怎么样？”, 相当于 How about …?用于非正式场合中对所谈话题进行反问，或向对方征求意见。后常跟名词或动词的ing 形式。（） 4. Thank you for your help, Anna.（p14，2d）感谢你的帮助，Anna. Thank you for ...=Thanks for... 为……感谢你（们） 5. You’re welcome.（p14，2d）不客气; 不用谢; 别客气 welcome to sp. 欢迎来到某地 Welcome to Fuyang. 欢迎来到阜阳。 Process过程 Step Ⅰ. Leading-in (3min) 1. Daily writing and greeting. 2. Show the objectives. Step II. Learn some new items. (3min) Step III. Review how to ask ownership.（5min） Is this your ....? ---Yes, it is. It’s mine. Is that your ....? ---No, it isn’t. It’s his. Step IV. Write the words.（4min） _____________ _____________ ______________ ____________ ____________ ____________ Step V. Listen and work out the tasks. (10min) Step VI. Listen and read the 2d to work out some tasks.(15min) 1. Listen to the tape and circle the stationery.(文具) 2. Read the convers