10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册道德与法治课件系列 第十课：绽放生命之花 10.1感受生命的意义 自学 01 怎样的一生是值得的、有意义的？ 02 为什么要探索生命的意义？ 人的一生，应当这样度过：每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻。 1.人为什么活着？ 2.怎样的一生是有意义的（值得的）？ 3.如何认识生命的意义？ 自主学习 请同学们自主学习教材P111—115 【提示】(1)爸爸：为了家庭，为了事业。妈妈：为了孩子，为了理想。好朋友：为了未来的美好生活，为了辛苦操劳的父母。 (2)为了家里的亲人，为了祖国美好的明天，为了让生命变得有意义。 新知探究 梦 想 财 富 美 食 亲 人 为社会做贡献 活着的意义， 没有标准答案， 在法律和道德的范围内， 尽情去探索生命的意义吧！ 学 习 人为什么要活着？ 新知探究 6 为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘 让生命有意义 .... .... 1、人为什么活着？ 思考：怎样的人生才是有意义的、有价值的呢？ 整体感知 尼克·胡哲的一生值得吗？为什么？ 材料一：澳大利亚人尼克·胡哲天生患一种罕见的“短肢畸胎症”，没有双手和双腿，然而尼克长大后却没有向命运屈服，而是克服了常人难以想象的困难，学会了刷牙、写字、甚至游泳、冲浪和打高尔夫球！在过去10多年中，尼克已经在25个国家发表了数千场演讲，用他自强不息的精神鼓舞了世界各地成千上万的人。 ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 材料二： 张桂梅：点燃乡村女孩梦想 张桂梅坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根边疆山区教育四十余载，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中 ，专门供贫困家庭的女孩读书。建校以来，已有1800多名贫困山区女孩送进大学。张桂梅用教育之光阻断贫困代际传递，照亮了无数人的心。 张桂梅的一生值得吗？为什么？ ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 袁隆平，“杂交水稻之父”、“共和国勋章”、“国家最高科学技术奖”获得者。致力于杂交水稻研究，创建了超级杂交稻技术体系，解决了数亿万人口的粮食问题，在农业上为人类做出了杰出贡献。杂交水稻还被推广到30多个国家和地区，他因此被海内外誉为“杂交水稻之父”。 屠呦呦，首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药---青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现，为造福人类健康作出了重要贡献。 黄旭华，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。隐“功”埋名三十载，终生报国不言悔 。为了祖国事业强大，黄旭华隐姓埋名三十年，默默无闻将毕生精力都奉献给祖国核潜艇事业。 黄旭华 材料三 他们的一生值得吗？为什么？ 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 2.怎样的一生是值得过的？ （为自己）：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的； （为他人）：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 ③（为国家）：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 发现我的生命 第二目 呱呱坠地 进入小学 初中生活 戴红领巾 ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。P113 D2 回顾曾经发生过的重要的事，这些经历对你的生命有怎样的影响？ 认识生命的意义 图片中每个人都在做着自己分内的事，书写着属于自己生命的意义，这说明了什么？ 每个人的人生 父母打工，养家糊口 子女学习，获取知识 （2） 生命是独特的，生命意义是具体的。 志愿者协助社区，防控疫情 感悟人生 认识生命意义 活动五：分享交流 1、你参加过哪些志愿者服务活动？2、这样的志愿活动对你会有怎样的意义？ 帮助他人，获得成就感和满足感；得到了他人的肯定和认可，收获内心的愉悦等。有利于实现自己的人生价值，使自己的生命更加充实，更有意义。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 3.如何认识生命的意义？ 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。【为什么】 生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中建构自己，形成“我的人生”。【是什么】 生命的意义需要自己发现和创造。明确自己的需要，明确生命的意义。【怎么做】 课后小结 感受生命的意义 怎样的一生是值得的 如何认识生命的意义 ①活出自己的人生，实现自我价值 ②帮助他人、承担责任 ③将个人理想与国家发展、民族复兴