陕西省榆林市子洲县周家硷中学2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

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2024-01-17
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七年级期末教学素养测评(四) 语 文 P上册全部 题号 二 三 四 总分 累分人 座位号 得分 注意事项:共四大题,21小题。满分120分,作答时间为150分钟, 得分 评分人 、积累和运用(共5小题,计17分) 纯 1.经典诗文默写。[在(1)~(6)任选四题;在(7)~(8)题中,任选一题.](6分) (1) ,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)自古逢秋悲寂寥, 。(刘禹锡《秋词》其一) 敬 (3) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) (4)岐王宅里寻常见, 。(杜甫《江南逢李龟年》) (5)强欲登高去, (岑参《行军九日思长安故园》) (6) ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》) (7)国庆节假期,小明一家人在短暂的团聚后,他的爸爸乘坐火车去外地工作,看着车 窗外秋雨绵绵,憧憬着春节之时一家人幸福欢乐的场面。此时此景可用李商隐《夜雨 寄北》中的“ ”两句来概括。 K (8)那漫天的星星多美啊!一颗一颗的,像城市夜晚的霓虹灯,一闪一闪,好像在捉迷藏。不 由得让人想起了“ ”(郭沫若天上的街市》)。 阅读语段,完成2~3题。 中华民族自古就不缺这种不计个人得失、专心本业的实干者,我们将其称为民族川 梁。“共和国勋章”获得者套隆平,为了杂交水稻事业,几十年如一日,人们都说他“不在 家,就在试验由;不在试验田,就在去试验田的路上”,他勋黑的皮肤是长年在田间地头工 作留下的印记。即使已经90岁高龄,袁隆平也依然坚持工作,坚持创新,终身为民众谋 福利,因此民众为他戴上荣誉的冠min。他领街衔的中国杂交水稻技术为中国乃至世界根 食事业做出了巨大贡献。 2.请根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分) 5 (1)“共和国勋(A.xunB.yin)章”获得者袁隆平。 () (2)他领衔(A.yǎnB.xi)的中国杂交水稻技术为中国乃至世界粮食事业做出了巨 大贡献。 3.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)》 (1)ji 梁 (2)冠midn 4.阅读小说的方式有通读,精读、速读,选读、跳读等。通读指的是从头到尾通览一遍,意 在读懂读通,了解全貌。精读指的是细读多思,圈点勾画,边读边做批注。请阅读《西 游记》中的片段,先通读,再精读,完成阅读卡。(3分) 师徒们正走多时,忽见路旁唿哨一声,闯出六个人来,各执长枪短剑,利刃强 弓,…行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿,迎凤一幌,却是一条铁棒,唬得这六个 贼四散逃走,被他拽开步,团团赶上,一个个尽皆打死。…原来这猴子一生受不得人 气。他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:“你既是这等说我做不得和尚,上不 得西天,不必恁般绪聒恶我,我回去便了!”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身 一耸,说一声:“老孙去也!”三藏急拾头,早已不见,只闻得呼的一声,回东而去。搬得 【七年级期未教学素养测评(四)·语文第1页(共8页)】 【4LR-SX】 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 ▣ 那长老弧孤零零,点头自叹,悲怨不已,道:“这厮!这等不受救诲!我但说他几句,他 怎么就无形无影的,径回去了?一罢!罢!罢!也是我命里不该招徙弟,进人口!如 今欲寻他无处寻,欲叫他叫不应,去来!去来!”正是舍身拼命归西去,莫倚旁人自主张。 《西游记》阅读卡 通读 A. 概括 (用简短的语句概括故事情节) 精读 细节 (批注文中加,点字“耸”) 品析 C 人物 (分析唐僧的性格特点) 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分) ①收格书桌,整理物件,这些日常琐碎是人之常事,也是顺手就能够轻易究成的事 情。②家里物件常常被使用,使用前是什么样,挪动前在什么位置,使用后和挪动后文 归于原处,清洁或是整理成原来的样子,这是常理规矩。③每回把这些简单而能随手 做的事做到位,长此以往,慢慢就会在骨子里形成一种主动收拾、及时收拾的良好精 神。④ 有了习惯,每回收拾也 不会被看作是麻须事,顺其自然,稳当 得体,心安理得。 (1)第①句中加点词语的词性判断正确的一项是()(只填写序号)(2分)》 A.动词形容词名词代词 B.名词动词代词形容词 C.动词代词名词形容词 D.名词动词形容词代词 (2)第③句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1分) (3)在第④句的横线上填写正确的关联词。(1分) 得分 评分人 二、综合性学习(7分) 6.某中学开展“文学部落”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(7分) 【活动一:书写标语】请将下边这条关于读书的名言用楷体正确、规范、工整地书写在田 字格中。(1分) 黑 白 不 方 早 迟 【活动二:创建班刊】为了给班刊起一个文雅的名字,下面是征集到的班刊名称,你认为 哪一个最适合?请说明理由。(2分 幼芽正青春杨帆 【活动三:设计栏目】七年级(

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