第四章 免疫调节学案-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修一

第4章 免疫调节高二生物组资料 提能点一、免疫系统的组成和功能 1、免疫系统的组成 2. 免疫系统的功能 例1 从免疫类型上看，下列现象属于特异性免疫的是( ) A．泪液中的溶菌酶可以杀死进入眼睛的病菌 B．皮肤能够阻挡大多数病原体侵入人体 C．呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫异物 D．患过天花的人获得对天花病毒的免疫力 例2 下列与免疫系统组成相关的叙述正确的是( ) A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属于免疫器官 B.抗原是能刺激机体产生免疫反应的物质，其本质都是蛋白质 C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞 D.淋巴细胞只存在于淋巴液和淋巴结中 提能点二、特异性免疫 1、体液免疫 例3 .下列关于抗体的说法，正确的是( ) A.抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA B.抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原 C.人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有 D.记忆细胞也能产生抗体 例4 2020年9月13日，中国疾控中心发布最新版流感疫苗接种指南：三价灭活疫苗，可用于6月龄及以上人群接种；三价减毒活疫苗，用于3-17岁人群；四价灭活疫苗，可用于3岁及以上人群接种。乐山市民可根据自身健康状况去相应疾控中心预约接种，下列有关说法错误的是( ) A.灭活疫苗和减毒活疫苗中的病原体保留了其抗原特性，但一般不会致病 B.吞噬细胞可以摄取、处理疫苗，并呈递抗原 C.浆细胞可通过特异性识别疫苗后可产生抗体参与到体液免疫过程中 D.某些疫苗通过分批多次注射，可使机体产生更多的记忆细胞 2、细胞免疫 例5 .下图为体液免疫过程示意图，甲为某病原体，乙～己为免疫细胞，①和②为相应过程。错误的是( ) A.图中细胞乙可将吞噬的病原体进行处理并呈递给T细胞识别 B.丙细胞分泌的细胞因子，只能在体液免疫中作用于丁细胞 C.针对HIV的细胞毒性T细胞在产生一段时间后，无法识别新感染的细胞 D.细胞己是浆细胞，物质M为抗体 3、初次免疫与二次免疫 例6 某研究小组为了研究初次免疫和再次免疫的作用，取若干只实验小鼠进行实验，实验平均分A、B组，初次均注射抗原甲；间隔一段合适的时间后，A组再次注射抗原甲，B组注射抗原乙。下列说法正确的是( ) A.可以通过检测小鼠体内抗原数量来确定是否有免疫应答 B.再次注射抗原后，A组小鼠体内抗原甲的特异性抗体含量比B组高 C.如果实验小鼠之前都接触过抗原甲，对实验结果和结论没有影响 D.实验后的小鼠体内都能同时找到抗原甲和抗原乙的记忆细胞 4、体液免疫和细胞免疫的协调配合 例7S蛋白是新冠病毒主要的抗原蛋白，将编码S蛋白的mRNA用磷脂包裹后可制得mRNA疫苗。人接种该疫苗后，能产生针对新冠病毒的抗体和细胞毒性T细胞，部分过程如图所示，下列叙述错误的是（    ）    A．mRNA疫苗能在人体细胞中合成S蛋白，进而刺激机体产生抗体 B．细胞因子在体液免疫中可促进B细胞分裂、分化为浆细胞和记忆细胞 C．图中辅助性T细胞接受抗原肽刺激后会分化为细胞毒性T细胞 D．经蛋白酶体分解成的抗原肽与MHC Ⅰ结合后，可被T细胞识别 提能点三、免疫失调 例8免疫系统具有防御、自稳和监视功能，免疫反应过强、过弱或缺失，都会引起机体免疫功能紊乱，以下四种情况分别属于（    ） ①有的人一经吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞　②HIV侵入人体后，攻击辅助性T细胞，使人体免疫系统遭到破坏　③某病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能　④细胞毒性T细胞与被某病毒入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡 A．自身免疫病、免疫缺陷病、过敏反应、免疫缺陷病 B．过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、细胞免疫 C．过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病、体液免疫 D．过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、体液免疫 例9下列关于免疫失调的叙述，正确的是（    ） A．免疫缺陷病是机体免疫功能过强引起的 B．过敏反应是免疫系统功能的正常反应 C．HIV侵入人体后，主要攻击B细胞，使人体的免疫系统遭到破坏 D．过敏反应一般不引起组织严重损伤，而自身免疫病会导致某些器官的功能受到影响 提能点四、免疫学的应用 例10最近全国各地陆续启动新冠疫苗“序贯加强免疫接种”，即之前接种过两剂新冠病毒灭活疫苗的市民，加强针可以选择重组蛋白疫苗或腺病毒载体疫苗。下列叙述正确的是（    ） A．感染过腺病毒的人接种腺病毒载体疫苗，会减弱该疫苗的免疫效果 B．接种疫苗可刺激机体产生特异性抗体，通过与新冠病毒结合来阻止其在体液内增殖 C．无论接种哪种疫苗均可诱导机体产生体液免疫和细胞免疫 D．加强针可促进记忆细胞增殖分化从而实现有效的免疫治疗 【课堂效果检测】