3.3 生态系统的物质循环 (第1课时)-课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修二

第3节 生态系统的物质循环 （第1课时） 第三章 生态系统及其稳定性 大家和我做一个简单的动作 先吸气 合作探究：呼一口气，许多二氧化碳分子就离开你的身体，进入大气中。这些二氧化碳分子离开你后，会开始怎样旅行？ 食物 人体的细胞呼吸 CO2 植物的光合作用 碳元素和氧元素在生物群落和非生物环境之间是不断循环的。 教学目标 目标 01 02 03 构建生态系统物质循环的模式图，培养运用科学思维分析问题、解决问题的能力。(科学思维) 通过比较物质循环与能量流动的关系，建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观。(生命观念) 关注碳循环平衡失调与温室效应，关注生物富集(社会责任) 3 目录 CONTENTS 碳循环 1/ 生物富集 2/ 能量流动和物质循环的关系 3/ 探究土壤微生物的分解作用 4/ 一、碳循环 5 二氧化碳能溶于水，因此可在大气和海洋、河流之间进行交换。此外，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气中排放了大量的二氧化碳。 问题1：碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？ 在非生物环境中： 主要是CO2，少许碳酸盐。 在生物群落中： 主要是含碳 有机物。 1.碳的存在形式： 一、碳循环 光合作用 呼吸作用 溶解 光合作用 生产者 (2)呼吸作用:将有机物分解为二氧化碳。 (1)光合作用等:将二氧化碳转化为有机物。 问题2：碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)？ 大气中的二氧化碳库 一、碳循环 问题2：碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)？ 大气中的二氧化碳库 呼吸作用 摄食 消费者 (2)呼吸作用等:将有机物分解为二氧化碳。 (1)摄食等：将前一营养级的有机物转化为自身的有机物。 一、碳循环 问题2：碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)？ 大气中的二氧化碳库 分解者 (2)微生物的分解作用等：将有机物分解为二氧化碳。 (1)食腐、腐生等:将现成有机物转化为自身有机物。 分解者 微生物的分解作用 一、碳循环 问题2：碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)？ 大气中的二氧化碳库 其他途径：煤、石油等化石燃料的开采与使用，将有机物分解为二氧化碳等。 煤、石油 一、碳循环 请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型 大气中的CO2库 生产者 生产者 生产者 光 合 作 用 光 合 作 用 溶解 光合作用 呼 吸 作 用 呼 吸 作 用 呼吸作用 消费者 摄食 呼 吸 作 用 呼 吸 作 用 消费者 分解者 用 作 解 分 的 物 生 微 煤、 石油 请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型 遗体和排出物 摄食 燃烧 生产者 消费者 分解者 化石燃料 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 大气中的CO2库 分解作用 非生物环境 生物 群落 水圈中的CO2库 12 碳循环图解中各成分的判定方法 规律： (2)除了C之外，有最多被指向箭头的为分解者，即B为分解者。 生产者 大气中的CO2库 消费者 分解者 (1)先看双箭头：双箭头代表生产者、大气中的CO2库。其他所有成分都指向C的为大气中的CO2库。 生产者 大气中的CO2库 生产者 大气中CO2库 一、碳循环 13 遗体和排出物 摄食 燃烧 生产者 消费者 分解者 化石燃料 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 大气中的CO2库 分解作用 非生物环境 生物 群落 水圈中的CO2库 根据碳循环过程思考并回答下列问题。 1.碳主要以什么形式在非生物环境和生物群落之间循环？ CO2 2.碳循环是指CO2循环还是碳元素循环？ 碳元素循环 3.碳循环属于物质循环中的一种，什么是物质循环？ 一、碳循环 14 物质循环： 组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。 地球上最大的生态系统 — 生物圈 特点： 具有全球性 （生物地球化学循环） 循环往复 回到碳循环 一、碳循环 遗体和排出物 摄食 燃烧 生产者 消费者 分解者 化石燃料 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 大气中的CO2库 分解作用 非生物环境 生物 群落 水圈中的CO2库 15 根据碳循环过程思考并回答下列问题。 4.碳在生物群落内部传递的主要途径和形式分别是什么？ 传递主要途径： 食物链、食物网 传递形式： 含碳有机物 5.碳进入生物群落的途径： 生产者的光合作用和化能合成作用 6.碳返回非生物环境的途径： 一、碳循环