广东省揭阳市上学期期末考试高三生物学试题

2024年普通高中高三级教学质量测试 答案及评分标准（参考) 生物学 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题， 每小题4分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 0 C D B D C A 题号 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D C B C D A 二、非选择题：本题共5题，共60分。 17.(12分，除说明外，每空2分) (1)ATP和NADPH(1分)C,(1分) 自身呼吸作用以及外界 (2)淀粉(1分)降低(1分) 叶绿体中淀粉大量积累不能及时运出，光合产物的 积累抑制了光合作用的进行 (3)将离体的叶绿体置于适宜的介质中，给予适宜的光照和充足的CO2,甲组的浓度 正常，乙组降低浓度，观察检测叶绿体中的淀粉合成量 甲组的淀粉合成量小于乙组 18.(12分，除说明外，每空2分) (1)F,自交，F出现性状分离，新出现的性状为隐性性状（或F,中无苦味：有苦味=3： 1,绿色叶片：金黄色叶片=3：1，雌性：普通花性=3：1，占1份的为隐性性状)（合理即可） (2)V与B基因在一条染色体上，v与b基因在另一条同源染色体上，F与f基因在另一 对同源染色体上（也可绘图表示）(3分) F2中无苦味绿色叶片：无苦味金黄色叶片：有苦味绿色叶片：有苦味金黄色叶片=142：16： 16:33,不符合9：3：3：1的比例，说明V、v,B、b这两对基因连锁，位于一对同源染色体 上，且无苦味绿色叶片和有苦味金黄色叶片的比例高于另外两种，说明V与B基因在一条染 色体上，、与b基因在另一条同源染色体上；F,中无苦味雌性：无苦味普通花性：有苦味雕性： 有苦味普通花性=135：45：44：15≈9：3：3：1，绿色叶片雕性：绿色叶片普通花性：金黄色叶 片雕性：金黄色叶片普通花性=108：35：36：12≈9：3：3：1，说明相关基因遵循自由组合定 律，在非同源染色体上（合理即可) (3)B、b和F、「这两对基因位于两对同源染色体上，F,产生比例相等的四种配子，各基 因型的配子存活率相同，F2各基因型的个体存活率相同（合理即可）(3分，答出一点计1分) (4)选取F,中无苦味普通花性植株的花药离体培养得到单倍体幼苗，再用秋水仙素或低 温处理使其染色体数目加倍，植株成熟后选择有苦味雕性个体即可。 19.(12分，除说明外，每空2分) (1)胞吐(1分)具有一定的流动性(1分)化学信号一电信号(1分) 高三·生物学答案及评分标准（参考）第1页（共2页） 进行细胞间的信息交流(1分) (2)细胞外液中存在缓冲物质，如HCO,可与乙酸发生中和反应，保持pH相对稳定。 (3)光敏色素 (4)将生长状况相似的烟草幼苗置于盐胁迫条件下培养一段时间，再将上述烟草幼苗 (随机平均)分为甲、乙两组，甲组喷施适宜浓度的乙酰胆碱，乙组喷施等量的清水，继续 在盐胁迫条件下培养。一段时间后，检查幼苗体内抗氧化酶的活性和叶绿素、脯氨酸、可溶 性糖的含量，并观察其长势（合理即可） 甲组的抗氧化酶的活性和叶绿素、脯氨酸、可溶性糖的含量都比乙组高，长势比乙组好 20.(12分，除说明外，每空1分) (1)浮游植物分解者将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 (2)鱼、虾浮游植物→水蚤→虾→鱼 (3)通过光合作用把水体中的二氧化碳固定合成为有机物，通过呼吸作用将含碳有机物 分解、释放二氧化碳(2分)③④⑤ (4)投放的鱼类太多，水体中氧气（和食物）不足，超过了生态系统的自我调节能力， 造成鱼类死亡(2分)人工补充鱼类饲料，增加能量投入（合理即可，2分） 21.(12分，每空2分) (1)作为信息分子传递信息，调节生命活动 (2)激活耐高温的DNA聚合酶 (3)二者具有相同的化学组成和空间结构（二者都由脱氧核苷酸组成，都是规则的双螺 旋结构) (4）Cla I Mun I (5)构建膀胱生物反应器（合理即可） 高三·生物学答案及评分标准（参考）第2页（共2页）》 ★开封前注意保密 2024年普通高中高三级教学质量测试 生物学 本试题共8页，考试时间75分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改 液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分：第13~16小题， 每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.最新动物实验研究发现，低异亮氨酸饮食的小鼠寿命更长，变瘦后能保持体重稳定。下列 说法正确的是 A.