1.1 细胞是生命活动的基本单位课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第1节 第1章 走近细胞 >>>2019人教版高中生物学必修1课件 细胞是生命活动的基本单位 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 -美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson) 1 讨论:如何获取和提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的? 问题探讨 可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片,在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成;或者查阅科学研究文献,利用科学家已经获得的研究结果为证据。 大熊猫和冷箭竹形态迥异,但它们生命活动的基本单位都是细胞。 2 1、没有显微镜之前,科学家是如何对生物进行观察和研究的? 思考讨论 2、显微镜的发明给生物学领域带来哪些影响和变化? 显微镜的发明使人类打开了显微世界的大门。借助显微镜,人们看到了一滴水中有许多肉眼看不见的小生物,看到了动物体和植物体中各种各样的细胞...... 新的问题接踵而至 3 例如: (1)细胞和生物体的关系是怎样的? (2)动物体细胞和植物体细胞有哪些差异性,又有怎样的一致性? (3)新细胞是如何产生的? (4)生物体的生长和发育等生命活动与细胞有什么关系? ...... 思考讨论 4 施莱登 德国植物学家 (M.J.Schleiden, 1804-1881) 施旺 德国动物学家 (T. Schwann, 1810-1882) 主要建立者: 施莱登 施旺 建立时间: 1838年和1839年 细胞学说及其建立过程 5 施莱登 德国植物学家 (M.J.Schleiden, 1804-1881) 施旺 德国动物学家 (T. Schwann, 1810-1882) 细胞学说要点: 细胞是一个有机体,一切动植物细胞都由 发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个 的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 新细胞是由老细胞 产生的。 细胞学说及其建立过程 细胞 相对独立 分裂 6 细胞学说及其建立过程 解剖和观察【器官 组织】 分析细胞学说建立的过程 维萨里(A. Vesalius) 启示1:科学的发现需要重视观察和实证 揭示了人体在器官水平的结构 比夏(M. F. X. Bichat) 指出器官由低一层次的结构,即组织,构成。 7 细胞学说及其建立过程 显微观察资料的积累【认识细胞】 罗伯特 胡克(R. Hooke) 启示2:科学的发现依赖于技术的进步 发现木栓组织由许多规则的小室组成,称这些“小室”为Cell(细胞) 列文虎克(A. van Leeuwenhoek) 用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。 马尔比基(M. Malpighi) 用显微镜广泛观察了动植物的细微结构,如细胞壁和细胞质。 分析细胞学说建立的过程 8 细胞学说及其建立过程 科学观察和归纳概括的结合【形成理论】 施莱登(M. J. Schleiden) 启示3:科学的发现需要归纳和概括 发现花粉、胚珠和柱头组织都是由细胞构成,且都有细胞核。提出植物细胞学说:植物体都是由细胞构成的,细胞是植物体的基本单位,新细胞从老细胞中产生。 施旺(T. Schwann) 认为:动物体也是由细胞构成的,一切动物的个体发育过程都是从受精卵开始。发表了研究报告《关于动植物的结构及一致性的显微研究》。 分析细胞学说建立的过程 9 细胞学说及其建立过程 修正中前进【完善理论】 耐格里(K. Nageli) 启示4:科学理论的建立要经历不断修正完善的过程 用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成,发现新细胞的产生原来是细胞分裂发结果。 有些学者 观察了动物受精卵的分裂 魏尔肖(R. L. C. Virchow) 总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。他的名言是:“All cells come from existing cells. ” 分析细胞学说建立的过程 10 细胞学说及其建立过程 11 归纳 概括 形成 理论 直接 观察 获得 结论 科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的? 细胞学说及其建立过程 1、从材料角度:尸体解剖、器官解剖、多种动植物细胞 2、从工具角度:肉眼观察、显微镜观察 3、从科学方法角度: 归纳法:由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 12 事实1:观察到植物的花粉有细胞核 事实2:观察到植物的胚珠有细胞核 事实3:观察到植物的柱头有细胞核 举 例 归纳法:由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 定 义 科学方法:归纳法 结论 植物细胞都有细胞核 细胞学说及其建立过程 13 分类 不完全归纳法:科学研究中经常运用。 (1)举例:根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论,就是运用了不完全归纳法。 (2)得出的结论可能可信,可用来预测和判断。不过,需注意存在例外的可能。 完全归纳法: 如果观察了所有类型的植