8的乘法口诀（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学冀教版

教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 二年级 学期 秋季 课题 8 的乘法口诀 教科书 书 名：小学数学二年级上册教材 出版社：河北教育出版社 出版日期：2022 年 7 月 教学目标 1. 经历自己尝试总结 8 的乘法口诀的过程。 2. 记住 8 的乘法口诀，会用口诀进行相应的乘法计算。 3. 积极参加自主总结、交流 8 的乘法口诀的活动，获得成功的学习体验。 教学内容 教学重点： 初步掌握 8 的乘法口诀编制方法，熟记 8 的乘法口诀。教学难点： 理解口诀的意义，能运用口诀解决简单的问题。 教学过程 一、创设情境，导入新课 介绍蜘蛛。 兔博士网站：蜘蛛有 4 对足，8 只眼，它的身体可分为头胸部和腹部。它们的腹部能喷丝结网，当小虫子粘到蜘蛛网上时，就会被蜘蛛吃掉。因此，人们都说蜘蛛是扑灭害虫的能手。我国约有 1000 种蜘蛛。 二、自主探究，编制口诀 （1）看图，提出填表要求。 师：（指图）一只蜘蛛有 8 条腿。两只蜘蛛，共有多少条腿呢？对了，16 条腿。3 只蜘蛛呢？ 4 只，5 只呢？6 只，7 只，8 只蜘蛛又会有多少条腿呢？ 分别填在表格中，我们就利用这些蜘蛛的腿数来帮助我们找到 8 的乘法口诀。 自主完成学习任务单 （2） 交流讨论，创编口诀。 出示学生的学习任务单（运用加法列式子，填表，编写口诀） 生：一只蜘蛛有 8 条腿，就是 1 个 8，仿照前面学过的口诀编写方法，口诀就是一八得八。 两只蜘蛛有 8 加 8 条腿，表示 2 个 8，8+8=16，口诀是二八十六。 3 只蜘蛛，又多了 8 条腿，就是 8+8 再加 8，3 个 8，得数是 16 加上 8，就是 24，可以编出口诀：三八二十四。 4 只蜘蛛，又多了 8 条腿，就是再加 1 个 8，就是 4 个 8 相加，得数用 24 加上 8，就是 32， 可以编出口诀：四八三十二。这样每多一只蜘蛛，就多加一个 8，按照这样的想法，我依次列出了加法算式，并编写出 8 的其他几句乘法口诀。 它们分别是 5 个 8 相加等于 40，五八四十；6 个 8 相加等于 48，六八四十八；7 个 8 相加等于 56，七八五十六；8 个 8 相加等于 64，八八六十四。 师：编写的很有条理，他发现每多一只蜘蛛，就再多加 1 个 8，直接利用加法算式填写表格， 边观察，边思考，编写出了 8 的乘法口诀。 师：观察这些加法算式，你还能用更简洁的算式来表示吗？ 生：我发现了，它们都可以写成乘法算式。 1 个 8，乘法算式可以写成 8×1=8，口诀还是一八得八。 8+8=16，表示 2 个 8 是 16，乘法算式写成 8×2=16，口诀是二八十六。 8+8+8=24，就是 3 个 8 是 24，乘法算式写成 8×3=24，对应口诀三八二十四。 8+8+8+8=32，就是 4 个 8 是 32，乘法算式写成 8×4=32，对应口诀四八三十二。 5 个 8 相加，和等于 40，写成乘法算式 8×5=40，编出口诀：五八四十。 6 个 8 相加等于 48，乘法算式是 8×6=48,口诀是六八四十八。 7 个 8 相加等于 56，乘法算式是 8×7=56，口诀是七八五十六。 8 个 8 的和等于 64，,乘法算式是 8×8=64.口诀是八八六十四。这样也可以编写出 8 的乘法口诀。 说的真好，编写的口诀也完全正确！我们一起读一读这些 8 的乘法口诀吧。 一八得八；二八十六；三八二十四；四八三十二；五八四十；六八四十八；七八五十六；八八六十四 （3） 掌握规律，熟记口诀。 看口诀想算式，看着这些口诀你还能想到哪些乘法算式呢？ 生：口诀中的前两个数就是乘法算式中的两个乘数，口诀中的结果就是乘法算式中的积。所以一八得八，乘法算式还有 1×8=8，二八十六，乘法算式还有 2×8=16，三八二十四，乘法算式还有 3×8=24，四八三十二，乘法算式还有 4×8=32，像这样分别交换前面算式中两个乘数的位置，还能写出一个不同的乘法算式……… 师：那就是每一句口诀都能写出 2 个乘法算式，对吗？ 生：不对不对，八八六十四，这句口诀中，两个乘数相同，它只能写出一个算式，其他的几句都可以写出 2 个算式。 善于观察，勤于思考，真了不起！ 发现规律总能让我们事半功倍。现在请你再观察这些口诀，能找到哪些规律能帮我们快速记忆吗？ 8 的口诀一共有 8 句。 每一句口诀中前一个数字小，后一个数字大，而且口诀中第一个数字从 1 开始，一直在增加， 第二个数字都是 8。 从上往下看得数一个比一个多 8，从下往上看得数一个比一个少 8。原来有这么多的规律！借着这些规律，请你快速熟记这些口诀吧。 你记熟了吗？如果忘记了,也可以根据前一句或后一句来推出忘记的那一句。 三、巩固练习花朵密