用9的乘法口诀计算，认识乘法竖式（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学冀教版

教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 二年级 学期 秋季 课题 用 9 的乘法口诀计算，认识乘法竖式 教科书 书 名：冀教版教材 出版社：河北教育出版社 出版日期：2013 年 7 月 教学目标 1. 结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的过程。 2. 能用 9 的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。 3. 积极尝试用竖式计算，培养认真细心的好习惯。 教学内容 教学重点： 1. 用 9 的乘法口诀计算。教学难点： 1. 掌握乘法竖式的写法。 教学过程 同学们，我们前面学习了有关 9 的乘法口诀，今天老师要和大家一起来复习有关知识并学会用乘法口诀来解决一些简单的实际问题。 第一题，猜口诀。（只看积这一个数字，猜猜 9 的口诀） 积是 81，口诀，九九八十一,继续，积是 54，口诀？六九五十四； 积是 27，口诀？积是 72，口诀？积是 18，口诀？ 第二题，开火车，看谁的口算又对又快！ 3×9=27 7×9=63 5×9=45 6×9=54 4×9=36 9×2=18 一起看下答案，你做对了吗？！相信同学们已经熟练掌握了 9 的 乘法口诀，接下来，我们一起运用 9 的乘法口诀来解决问题。师：仔细观察，从图中，你们看到了哪些数学信息呢？ 生 1：我看到有 4 束花，每束有 9 枝，每枝 6 元。 师：根据情境图，你们能提出用乘法计算的问题吗？ 生 2: 4 束鲜花一共有多少枝？ 生 3：买一束鲜花需多少元钱？ 师：下面，我们依次来解决这两个问题，求 4 束鲜花一共有多少枝？怎么列式？ 生 4：9×4 或 4×9 师：很好，解决简单乘法问题时，一般都是先写出乘法算式，而且，一个乘法问题，如果可以写出两个乘法算式，只写出一个就可以。 师：那 9×4 你准备怎么算？ 生 5：我用口诀计算。想： 四九三十六 9×4=36（枝） 师：正确，还有别的算法吗？同学们，还记得加减法的时候，我们除了口算，还可以用···竖式来计算，那计算乘法，除了口算，还能用竖式计算吗？自己在练习本上试一试，来看看这位同学的方法。生 6：因为之前学过加减法的竖式笔算方法，我觉得乘法的竖式 写法应该与加减法一样，我是这样列竖式的，9 乘 4，相同数位对齐， 在 4 的左边写乘号，等于 36。 师：说的真棒，结果中的“6”要写在个位上，所以和 9、4 对齐， 3 呢？3 应该在十位上。 同学们，知识都是相通的，乘法算式除了可以用口诀直接算积外， 还可以用列竖式的方式进行计算。乘法竖式和加减法的竖式一样，一定要注意相同数位对齐。在乘法竖式中，9 和 4 都叫做乘数，36 叫做积。 接下来，快用刚学的乘法竖式解决第二题吧： 买一束鲜花需多少元钱？一枝玫瑰花 6 元钱，一束玫瑰花是 9 枝， 买一束玫瑰花需要多少元钱，也就是求买 9 枝玫瑰花需要多少元。生 7：用乘法计算，列式 9×6 先写乘数 9 和 6，六九五十四，4 写在个位上，5 写在十位上，所以 9 乘 6 等于 54。师：你说的很准确。师：我们已经学会了乘法竖式的书写方法，现在，请看“试一试”， 写出乘法竖式，并计算。 我们一起来看，这位同学的展示 9 × 7 ＝ 63 正确 9 × 5 ＝45 生 8：老师老师，这道题是错误的，9 乘 5 等于 45，45 的 5 应该写到个位，4 应该写到十位。 师：这位同学真是火眼金睛，竖式计算乘法时一定要注意积的个位要和乘数的个位对齐。继续，9 × 8 ＝72 ， 9 × 9 ＝81 接下来，到了大家大显身手的时候了，请同学们在数学书上独立完成，练一练的第一题，可以口算，也可以用我们今天新学的竖式， 行动起来吧！ 来，对照答案，祝贺你，旗开得胜！继续挑战，请看大屏幕，你们能帮助每一个小蝌蚪找到它的妈妈吗？认真看，这里面不但有乘法， 还有加减法哦！ 动画+生 9+生 10 谢谢乐于助人的你们，顺利帮小蝌蚪找到了妈妈，为你们点赞！ 看，这边的花店好热闹啊，同学们在买鲜花呢，有玫瑰花，勿忘 我，还有康乃馨。听一听他们在说什么。生 11：买 6 枝勿忘我要用多少钱？ 师：谁能帮帮他？ 生 12：每枝勿忘我 9 元，买 6 枝，就是 6 个 9 相加，可以用乘法计算，6×9=54（元） 生 13：那 30 元钱可以买哪些花？ 师：同学们，你们都是怎么想的？一起来交流分享吧。生 14：可以买 5 枝玫瑰花。 算式是：6×5=30（元） 师：完全正确。 生 15：还可以买 3 枝勿忘我和 1 枝康乃馨，我列的算式是：3×9=27 （元）,27+3=30（元） 师：真棒，你买了 2 种花，共 4 枝，也刚好 30 元。谁还有其他答案？ 生 16：我想买 2 枝勿忘我，2 枝康乃馨和 1 枝玫瑰，我列的算式是：2×9=18（元）,2×3=6（元