2024年中考道德与法治二轮复习  易混易错选择题专练

主题一　生命安全与健康教育 1. 以下是在综合素质评价活动中，父母、同学、老师对小天的评价。这些评价有助于小天(　　) 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 诚实善良，听话懂事 热情开朗，乐于助人 能按时完成作业，但不善于思考 A. 全面客观地认识自己 B. 塑造十全十美的自己 C. 积极接纳自己的不足 D. 接纳优点回避不完美 2. 一段关于中南林业科技大学法学专业的乐国强同学在公交车上演讲的视频广泛流传。“我的梦想是成为一名法官，如果我不能克服口吃，哪怕把专业知识学好了，但不敢与人沟通交流，那如何能为正义发声？”乐国强的话语启示我们要(　　) ①我行我素，欣赏悦纳自己 ②自强不息，勇敢追逐梦想 ③维护正义，追求自我名利 ④完善自己，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 心理学家埃利斯提出情绪ABC理论，即人的消极情绪(C)不是由其激发事件(A)直接引发的，而是由经受这一事件的人对事件不正确的认知和评价所产生的错误信念(B)所引起。如下图所示。此理论告诉我们(　　) A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着我们的观念与行动 C. 大喊等合理宣泄可以调节情绪 D. 改变对事件的认知能调节情绪 4. 中国男子短道速滑奥运冠军任子威接受采访时说：“想把一件事情做得更好，光有兴趣和热爱是远远不够的，努力和拼搏必不可少。”这启示我们(　　) A. 有了远大理想，一定能够取得成功 B. 要把个人梦想同祖国需要结合起来 C. 实现梦想不应止于心动，更要行动 D. 梦想与现实就是平行线，无法相交 5. 毕业前夕，某班在教室内悬挂了以下横幅。横幅意在告诫同学们(　　) A. 要学会把握一切来之不易的机会 B. 只要努力学习就能实现人生价值 C. 要注重对知识的积累，减少实践 D. 知行合一，树立终身学习的理念 6. 小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。 他们的对话启示我们(　　) ①友谊在竞争中得到升华、深化 ②要想了解自己，最好问问别人 ③集体成员交流互鉴，共同进步 ④集体要承认个人利益的合理性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 教材运用你的经验·素材形式转化下图中师生之间的微信聊天内容表明(　　) A. 要尊重不同风格的老师，事事顺从老师 B. 通过网络才能实现师生的友好交流 C. 师生交流学习可以促进彼此共同进步 D. 师生交往无界限，师生平等才能实现 8. ★一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ★一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 ——摘自《雷锋日记》 下列对雷锋同志的日记感悟最恰当的是(　　) A. 个人离不开集体，但集体可以离开个人而存在 B. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 C. 人多力量大，集体的力量取决于成员数量的多少 D. 集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 9. 集体中，劳动委员组织同学们打扫校园卫生，营造了干净整洁的校园环境；生活委员会在同学们遇到困难与挫折的时候，给予安慰和帮助；体育委员组织同学们参加运动会，大家各尽其能，为集体的荣誉而努力，收获满满……这告诉我们(　　) A. 美好集体，人人共建、人人共享 B. 美好集体重视合作，排斥竞争 C. 集体生活有助于促进自我完善 D. 坚持集体主义就不能关注个人利益 10. “感动中国人物”陆鸿幼时因病导致脑瘫。面对困境，他没有消沉，而是下决心自主创业找出路。后来，他又带领残疾人创业，将公司打造成残疾人扶贫创业基地。他的事迹蕴含的精神品质是(　　) ①探问生命，改变自然规律 ②直面挫折，发掘生命力量 ③拒绝冷漠，关切他人生命 ④立足平凡，创造社会价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11.在深圳市首届“走读深圳”研学活动中，深圳学子走进深圳高新企业、人文自然景观、红色革命遗址、各类展馆，感悟深圳的风土人情、精神特质，并以研究报告、短视频、手绘报纸等形式呈现感受体会。举办此类活动旨在(　　) ①在实践中养成亲社会行为 ②单纯追求课程形式的丰富 ③培养美好情感，涵养精神 ④走出学校，体味精彩人生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 如右图，看了王同学的“时间”，我们可以这样劝导他(　　) A．网上有无限