5. 多彩的梦（教学设计）鲁教版（五四制）美术三年级下册

5《多彩的梦》 1、 教学目标： 知识与技能： 了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。 过程与方法： 感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。 情感态度价值观： 感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 2、 教学重难点： 重点： 启发学生回忆和想象力，突显个性，力求创新。 难点： 梦的色彩情感体验及画面的布局和形象的塑造。 3、 教学过程： （1） 导入阶段 1. 教师创设情境： 播放电影《爱丽丝梦游仙境》的预告片 引导学生走进“爱丽丝的梦境”，体验在梦境中的感受。 2、 师生交流：走进爱丽丝的梦境后，学生的感受。体会爱丽丝的心情，感受梦境的奇特。 2. 教师小结：梦可以带给我们许多神奇、愉悦、多彩的体验，今天这节课，我们共同学习一下《多彩的梦》。（板书课题） （2） 发展阶段 1. 梦是人的一种正常的生理现象，是睡眠中无意识的心理活动。那么有的同学可以会有问题：“老师，人为什么会做梦呢？” 师生共同探讨《知识窗——梦的由来》。（展示人为什么会做梦） 2. 说一说 欣赏画家们的作品： （展示）俄罗斯夏加尔的作品《我和我的故乡》、西班牙达利的作品《永恒的记忆》。 小组讨论： ①画家梦中的故乡和现实中的故乡有什么不同？ ②你印象深刻的梦是什么样子的？ 3.赏一赏 欣赏一组同龄人的作品，体会小画家们用不同的绘画材料来表现自己独特的梦境。 （3） 创作阶段 画一画： ①用自己喜欢的绘画材料，运用夸张的手法，大胆去表现自己奇特的梦境。 ②可独立完成，也可小组间合作。 （4） 展评阶段 秀一秀：以“晒晒我的梦”为主题，让同学们展示自己的作品，并用点赞的方式评出优秀作品。 （5） 课后拓展 展示，除了用画的方式来表现自己的梦境外，还可以用电脑、废旧物品等其它材料尝试表现多彩的梦境。 （6） 小结： 总结这节课所学内容，多表扬鼓励。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$