内容正文:
第四章 世界的气候
第一节 天气和气候
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课程标准
1、区分“天气”和“气候”的概念,并能正确运用
2、识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图;
3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。
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新课导入
新闻联播天气预报片段
地球表面覆盖着一层厚厚的大气,在这里孕育了一个气象万千的世界。春夏秋冬,风霜雨雪,严寒酷暑,干旱洪涝……我们即沐浴着大自然的恩泽,又遭受着灾害性天气的侵扰。
了解和掌握气候变化规律,一直是人类认识自然的重要内容。但是,迄今为止,我们对于其后在漫长历史岁月中变化的情况,还知之甚微,对现实中通常称之为反常的天气和气候变化的“脉搏”,也远没有准确的把握
在风云变幻之中,还有许许多多的未解之谜,正向我们发出呼唤和挑战。让我们一起去探索并揭示气候的真实面目吧!
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你经常注意天气现象吗?清晨,当你背起书包走出家门,最先感受到的是什么?远足郊游或长途旅行,你最关注的又是什么?
一、天气
新课讲授
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天气的含义
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。
如何描述天气状况?
对天气状况我们可以这样描述:晴、雨、气温高,气温低、风力大 ,风力小。
天气现象的突出特点是多变。
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请根据图片描述当时的天气状况(冷热、晴雨)
晴朗、炎热
下雨、寒冷
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大风天气
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打雷
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天气的特点
第二,同一地点不同时刻天气有变化。
第三,同一时刻不同地点天气可能差别很大。
第一,短时间、多变。
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慧眼识天气
昆明四季如春
今天风和日丽
忽如一夜春风来
极地地区全年严寒
东边日出西边雨
夜来风雨声,花落知多少
万事俱备,只欠东风
热带地区终年炎热
练一练
天气
气候
天气
天气
天气
气候
天气
气候
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什么是气候?
气候是指一个地方多年的天气平均状况。
气候的特点
气候具有相对稳定性。
二、气候
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气 候
北京的冬天寒冷干燥
戴口罩出行
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四季如春的昆明
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西藏终年积雪
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请根据图片描述当地的主要气候特点。
炎热干燥
终年寒冷
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慧眼识天气
昆明四季如春
今天风和日丽
忽如一夜春风来
极地地区全年严寒
东边日出西边雨
夜来风雨声,花落知多少
万事俱备,只欠东风
热带地区终年炎热
练一练
天气
气候
天气
天气
天气
气候
天气
气候
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什么是天气预报?
气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析,发布将要出现的天气状况,主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等,这就是天气预报。
三、天气预报和常用天气符号
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图中蓝色区域表示什么?海洋
白色呢? 云层
绿色和黄色呢?
陆地
此时我国东北地区
的天气状况如何?
睛朗
了解卫星云图
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熟悉天气符号
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天气符号我知道
练一练
大雨
冰雹
雾
晴
霜冻
大雪
沙尘暴
多云
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把下面两种天气变化的情况填写出来。
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
练一练
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天气预报的作用
准确及时的天气预报对于经济建设、国防建设的趋利避害、保障人民生命财产安全等方面有极大的社会和经济效益。
天气预报的内容:阴晴、风、气温、降水等
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在下列天气中,图中人们所进行的活动是否妥当?
天气与生活
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课堂小结
天气和气候
天气:某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体窗台,具多变的特点
气候:一个地方多年的天气平均状况,具有相对稳定性。
天气预报和常用天气符号
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1.下列诗句,描述气候的是( )
A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴
B.日轮当午凝不去,万国如在烘炉中
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
2.某学校七年级(1)班的师生准备第二天到郊外秋游,小亮担心下雨去