25.2 关注家庭生活安全-2023-2024学年八年级生物下册同步精讲课件（苏科版）

第二节 关注家庭生活安全 学习目标： 1、举例说出食品保存的简单方法； 2、学会止血包扎的基本方法； 3、认识处方药和非处方药。 一、食品保存 日常生活中常见的食物保存方法 晒 干 腌 制 真 空 冷 冻 冷 藏 …… 调查活动： 电冰箱＝“保险”箱？ 教师提出问题，学生展示课前实验结果。 电冰箱≠“保险”箱！ 结论： 　低温冷藏只能在一定程度上延长某些食物的保存时间。 思考： 　导致食物腐败变质的原因是什么？ 教师提出问题，学生展示课前实验结果。 “温故”——巴斯德鹅颈瓶 巴斯德实验已经在初一“科学的研究方法”中已经介绍。 “知新”——食品腐烂根源 食物自身不会腐烂， 微生物才是“真凶”。 细菌 真菌 食品保存 食品腐败是由空气中的微生物引起的 保存食品，就是用一定的方法抑制微生物的生长、繁殖。为防止食品的腐败变质,我们必须尽可能杀死微生物或抑制微生物的繁殖.控制环境温度,调节食品自身的含水量,都可以减慢微生物的繁殖速度。 实验材料：三组等量的米饭 A B C 常温常态 常温常态 冰箱冷藏 加入少量水 不加水 不加水 “知新”——食品腐败变质外因 结论：温度、水分是导致食物腐败变质的因素。 第 4 天 第 6天 第 10天 二、现场急救 （一）模拟练习止血包扎 指压止血示意图 止血带止血示意图 伤口 伤口 A B C D 近心端 远心端 动脉出血 止血在： 静脉出血 止血在： 二、现场急救 近心端 远心端 毛细血管出血： 静脉出血： 动脉出血： 渗出 一股一股涌出、喷射而出 连续不断流出 二、现场急救 赵强在交通事故中受伤大出血，同事小李立刻拨打了“120”紧急呼救，同时对伤口采用指压止血法进行急救，如图所示，请回答： （1）赵某受伤的血管是动脉还是静脉？你判断的依据是? （2）如果赵某受伤的血管是较大静脉，指压部位应该是______． （3）赵某被送入医院急救室急救，急救中需给赵某输血，已知赵某血型为B型血，那么输血时应输给赵某______血． 动脉 B处 B型 脑对缺氧十分敏感！ 对脑的抢救要以秒来计算！ 人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕， 10－20秒可昏厥， 10分钟后脑细胞死亡。 4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害， 60秒后呼吸中枢衰竭， 30－40秒可抽搐， 二、现场急救 人仰卧、头后仰、解衣松带 清异物、除污物、呼吸通畅 托下颌、捏鼻孔、用力吹气 离开口、松开鼻、15--20次 二、现场急救 （二）人工呼吸 17 救护者站在病人左侧 双手叠放在一起 有节奏、带冲击性的向下压病人胸骨下端，使其下陷5-6厘米，然后放松。 每做一次人工呼吸，需做4-5次心脏挤压。 二、现场急救 （三）胸外心脏按压和人工呼吸 1、以掌根按压 二、现场急救 19 以手的根部放在胸骨的中央,並與胸骨成直角,這樣力量最集中,記住不是手掌或手指喔! 2、双手掌根重叠 手指互扣翘起 3、每次按压后必须放松掌根不得离开胸部 二、现场急救 20 4、双肩前倾至患者胸部正上方腰挺直 二、现场急救 21 5、手肘伸直 二、现场急救 22 手肘打直,力量才不會分散 你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？ 凡是药物都 带有一定的毒性 或副作用，如果 应用合理，可以 防治疾病，反之， 则有可能危害健 康。 三、安全用药 安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 三、安全用药 适用症 需要医生诊断的疾病 取药凭据 医生处方 用药依据 医嘱指导 处方药 prescription drug Rx 非处方药 nonprescription drug OTC 能自我诊断的轻微病症 不需处方 药品说明书 三、安全用药 读 懂 药 品 说 明 书 1、药 品 名称 。 5、注 意 事 项 或 禁 忌。 2、主 要 成 分 。 4、用 法 与 用 量 。 3、功能与主治 。 6、贮 存 方 法 。 7、标准批号及制造单位。 8、生产日期、有 效 期。 　　指药品在一定的条件下，能够保证药品质量的期限。 有 效 期 例： 有效期为2010年4月，说明该药可以使用到 2010年4月30日。 三、安全用药 指药品在一定的贮存条件下，其质量不符合国家认可的质量标准和要求，不能继续使用的日期。 例： 失效 期 失效期若为2010年4月，