4.3 影响气候的因素 第一课时 课件-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

七年级上册第四单元 影响气候的主要因素 第一课时 ●阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 ●用地理现象说明地球自转和公转。（部分内容） 课程标准： 1.运用实验区分太阳直射与斜射时太阳辐射的强弱差异，熟练说出地球的形状对太阳辐射的影响。 2.通过观看动画和地球运动示意图，识记地球五带的划分及特点，准确归纳地球运动对气侯的影响。 3.联系生活实际，感受科技的进步为人类进步带来的贡献。 情境导入 同一纬度 为什么气候还有这么大的差异？除了纬度 还有其他影响气候的因素吗？地图还告诉了我们什么信息？（距海远近不同） 到底是不是 我们来探究。 4 情境导入 情境导入 世界各地的气候为什么会 千差万别？ 壹 新课探究 自主学习1 1、太阳距离地球十分遥远，而且体积非常巨大，因而它照射到地球表面的光线，可以看成几乎是_____的。 2、在右图中画出A、B、C三个位置的太阳高度角， 正午太阳高度：一天中最______的太阳高度。 3、居家小实验： 在黑暗的房间内，用手电筒模拟太阳光线照射白墙，直射的地方照射的面积___, 获得的热量___。斜射的地方照射的面积___，获得的热量___。所以，太阳高度越大,太阳辐射就越 ____ 。 成果展示 1、太阳距离地球十分遥远，而且体积非常巨大，因而它照射到地球表面的光线，可以看成几乎是_____的。 2、在右图中画出A、B、C三个位置的太阳高度角， 正午太阳高度：一天中最____的太阳高度。 3、居家小实验： 在黑暗的房间内，用手电筒模拟太阳光线照射白墙，直射的地方照射的面积___, 获得的热量___。斜射的地方照射的面积___，获得的热量___。所以，太阳高度越大,太阳辐射就越 ____ 。 平行 大 多 小 少 强 大 实验探究1 如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土，同时在阳光照射20分钟后，两个温度计的显示的温度会一样吗？为什么？ 解析：不会一样。 左图阳光直射沙土，获得光热多，温度高; 右图阳光斜射，温度低。 沙土实验——直射和斜射下的温度差异 实验探究2 1、读图①，如果地球表面不是一个球面，而是一个平面，A、B、C三地的太阳高度会相同吗？图②A、B哪一处的太阳高度大？哪一处单位面积获得的太阳光热多？ 由此，你会得出什么结论？ A B C 太阳光线 大 气 层 解析：（1）A、B、C三地的太阳高度是相同的。 （2）A处太阳高度大，A处获得的太阳光热多。 注：太阳光线与水平面的夹角，称为太阳高度； 地球形状对太阳辐射的影响 沙子和水性质是如此，那么海洋和陆地是不是也是这种性质呢？（也是同样的道理） 12 实验探究2 地球形状对太阳辐射的影响 2、在希腊语中，“气候”一词原义为倾斜，指的是由于太阳对在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差异。议一议，夏季温度高，冬季温度低，这与太阳高度有什么关系？ 解析：夏季正午太阳高度大，冬季正午太阳高度小。 归纳总结1 地球形状与气候 1、 太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强； 2、当太阳光垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳高度变小，太阳辐射的强度逐渐降低。 3、纬度不同→太阳高度角不同→太阳辐射强度不同→获得光热不同→气温不同。 4、由于地球是个球体，太阳高度从低纬地区向高纬地区递减，使太阳辐射强度也从低纬地区向高纬地区递减，从而导致气温从低纬向两极逐渐降低。 海边游泳的体验，夏天水里更凉快。 14 目标达成1 1、在冬季，如果仅考虑影子长短因素，在高纬度的小明、中纬度的小亮和在低纬度的小乐三位同学，谁最容易被对方踩到影子呢？ 解析：在高纬度的小明最容易被对方踩到影子。 青岛最高温出现在？和田呢？海洋性 注释 验证了刚才的结论。 海陆位置对降水有影响吗？ 冬暖夏凉 15 2、下列时间中，教室内照进阳光最多的是（ ） A、五一劳动节 B、六一儿童节 C、十一国庆节 D、春节 3、为了更好地采光，我国的房子大多坐北朝南，不同地区的楼间距会因为楼层的高度、当地的纬度也有所不同，你认为楼间距与楼层高度、当地纬度有何关系？位于大洋洲上的国家澳大利亚在房子的设计上与我国是否一致？ D 解析：我国大部分位于北温带，在进行楼与楼之间距离的设计时，应选取冬季正午影子最长的距离，才能保证后排低层房屋正午时间的采光。纬度越高的地区，冬季正午太阳高度越小，楼房的影子越长。而澳大利亚位于南半球，房子一般坐南朝北。 目标达成1 青岛最高温出现在？和田呢？海洋性 注释 验证了刚才的结论。 海陆位置对降水有影响吗？ 冬暖夏凉