二 《烛之武退秦师》（同步练习）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块下册）（同课异构）

一、《烛之武退秦师》基础题 1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（    ） A. 夫晋，何厌之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪邻（增加） C. 行李之往来，共其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）  2. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（    ） A. 吾不能早用子（古代对人的尊称） B. 夜缒而出 （在夜里） C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有） D. 吾其还也（表示商量语气，还是） 3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（    ） A. 则名微而众寡（细小，轻微） B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地） C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微） D. 微夫人之力不及此（没有） 4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（    ） A．辍耕之垄上（动词，往，到） B．是寡人之过也（结构助词，的） C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的） D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志） 5. 下列各句中没有词类活用的一项是（    ） A. 晋军函陵，秦军氾南  B. 越国以鄙远，君知其难也 C. 若使烛之武见秦君，师必退  D. 若亡郑而有益于君 6.填空回答 （1）《烛之武退秦师》选自 ，又名 ，是我国历史上第一部叙事详细的 （体裁）史书，相传为 末年 国史官 所著，主要记载了 （朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。 （2）《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《 》《 》并称为“春秋三传”。 7.阅读下面文段，回答问题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （1）.对下列各句中词语的解释，不正确的一项是（ ） A．何厌之有 厌：讨厌 B．若不阙秦 阙：侵损、削减 C．肆其西封 肆：延伸、扩张 D．失其所与 与：结交，亲附 （2）下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A．①若舍郑以为东道主 ②焉用亡郑以陪邻 B．①郑既知亡矣 ②既东封郑，又欲肆其西封 C．①且贰于楚也 ②且君尝为晋君赐矣 D．①无能为也已 ②且君尝为晋君赐矣 （3）下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：臣之壮也，犹不如人。 A．公从之 B．烛之武退秦师。 C．夫晋，何厌之有 D．行李之往来，共其乏困。 （4）下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（ ） ①若使烛之武见秦君，师必退 ②秦、晋围郑，郑既知亡矣 ③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害 ⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ （5）．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。 D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 二、阅读下文，回答问题。 子产①为政 郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行