第1课 隋朝的统一与灭亡（教学设计）-【上好课】七年级历史下册同步备课系列（统编版）

第1课 隋朝的统一与灭亡 教学设计 【2022课标要求】 通过了解隋朝的兴亡、知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事。（时空观念、唯物史观、史料实证、家国情怀） 【教学目标】 1. 知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现； 2. 了解大运河的开通和科举制的创建； 3. 知道隋朝灭亡的原因； 4. 理解隋朝实现统一、开通大运河的条件以及科举制的历史影响。 【教学重难点】 教学重点：科举取士制度的创立；大运河的开通。 教学难点：理解科举制改变了传统的选官制度；明白大运河的开凿与隋朝经济繁盛之间的关系。 【教学过程】 1、 谈话导入 《三国演义》第一回：“话说天下大势,分久必合,合久必分。”历史的车轮碾过了南北对峙、政局动荡的南北朝时期，中国历史又一次迎来了统一。今天就让我们一起来认识这个如流星般璀璨却短暂的王朝——隋朝。 二、新课讲授 展示本课的结构。 教师引导：隨朝是中国历史上一个短命又极其重要的朝代，它的统一，使一个大的统一时代到来了，同时开创科举取士制度、开通大运河，促进了统一多民族国家的发展。隋朝的建立与发展为唐朝的强盛奠定了基础，也是整个单元的基础，更是中国古代史中重要的一页。本课共四个子目，隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度、隋朝的灭亡。我根据课程标准，结合历史学科的特点，将教学内容整合为两块，一块是隋朝的统一和灭亡，另一块是隋朝的两大创举，这样结构更加清晰，方便学生识记。 （一）勤勉的老爹和荒唐的儿子 1.隋的统一 （1）杨坚其人 在南北朝时期，北周皇帝的老丈人就是杨坚，公元581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年南下灭掉了陈朝，从此统一了全国。杨坚励精图治、勤俭自勉、减税轻刑、改革制度，促进了社会经济的快速发展，缔造了“开皇之治”。 （2）开皇之治 ①措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。 ②材料研读 材料一：据《通典》记载，隋受周禅，得户360万，灭陈以后又得户50万，总计全国户数410余万。经过20多年的生息与检括，至大业二年（606），全国户数增到890余万。 ——赵毅、赵轶峰主编的《中国古代史》下册 （人口激增） 材料二：据《通典》记载，开皇九年（589年），全国的垦田数19404267顷。至大业年间，增至55854040顷。20年来增长了两倍多。 ——朱绍侯等编《中国古代史·上》 （垦田面积扩大） 材料三：“开皇十三年，有司上言，府藏皆满，无所容，积于廊庑......” ——《资治通鉴》卷一七八 （粮食布帛储藏丰盈） 材料四：隋朝粮仓分布图以及含嘉仓遗址。 师：同学们这是在河南洛阳的一个历史遗址，是中国古代隋朝时建立的一个国家级的粮仓，这是其中的一些仓窖，整座仓城分为仓窖区、管理区、道路等几部分。大家猜猜这个仓城有多大，以现在国际标准的足球场来比的话，它能抵多少个足球场？ 教师补充：含嘉仓又称含嘉城，仓城东西长612米，南北宽710米，总面积43万平方米，整个仓城共有圆形仓窖400余个。面积约相当于60个国际标准足球场（国际足联的标准规格为长105米、宽68米）。据史书记载，文帝末年的存粮可供应全国五六十年之用。 师过渡：经过隋文帝的励精图治，社会经济得到恢复和发展，人口数量、垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。如此霸气的开局，却换得二世而亡的悲惨结局，且看隋朝第二代帝王是如何把一手好牌打烂的。 2.隋朝的灭亡 （1）杨广其人 杨广天性聪敏，容貌英俊，文采出众。 开皇元年（581年），杨广被册立为晋王，后参与平定南陈之战。开皇二十年（600年），杨坚册立其为皇太子。仁寿四年（604年），杨广正式即皇帝位。在位期间，杨广对内修造大运河，营建东都洛阳，迁都洛阳，穷奢极欲，滥用民力，赋税征敛繁重，使百姓怨声载道。对外频繁发动战争，攻灭吐谷浑、征讨流球，三征高句丽致使社会经济遭受严重破坏，人民难以生存，最终引发大规模农民起义，导致隋朝崩溃灭亡。 师：《周书·谥法》：“去礼远众曰炀，好内远礼曰炀，好内怠政曰炀，肆行劳神曰炀。” 贪恋女色不遵礼法，破坏礼制背弃公众，违背天理虐待人民，好大喜功，行为放纵而精神衰疲。“炀”是恶谥。类似的还有商纣王、周幽王、周厉王等。 （2）隋朝的灭亡 隋炀帝的残暴统治，最终导致了大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的山东地区，随即迅速蔓延到全国。公元618年，隋炀帝被叛军杀害，隋朝灭亡。 师过渡：历史学家评论隋炀帝，说其“不仁而有功”，这与隋炀帝开凿大运河、创立科举制有关，这两项措施，对中国封建社会的发展产生了深远影响。 （二）两大创举 1.开通大运河 师：播放有关大运河的视频 看视频，结合课本回答问题：大运河横贯了哪五大水系？工程用了几年？修建完成后又有什么