第3课 中古时期的欧洲(分层作业)-【上好课】高一历史同步高效课堂(统编版纲要下)

2024-01-17
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第3课 中古时期的欧洲
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 150 KB
发布时间 2024-01-17
更新时间 2024-06-12
作者 火星春天
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-17
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课中古时期的欧洲 一、单选题 1.中世纪西欧的封建社会在政治、经济抑或是文化上,都形成了二元对立的局面,诸如贵族与国王的对抗、乡村与城市的对立、灵界与世俗的对峙等。其主要原因是(    ) A.城市商品经济发展 B.古典文明、日耳曼传统、基督教的融合 C.西欧民族国家形成 D.封君封臣与庄园农奴制度的兴起与发展 2.11世纪,英王威廉一世召开誓忠会,让所有等级的领主宣誓效忠。“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封君统辖封臣的原则不复存在。这表明(   ) A.英国封建王权统治得到加强 B.西欧社会实现了转型 C.王权与教权的冲突越发激烈 D.封君封臣制度的衰落 3.中世纪时,西欧的村庄共同体履行着某些职责,例如维护与作理提坝、水利系统和树篱,防御火灾等:还需要成员提供劳役。例如以村民们轮流提供劳动的方式维护与整修道路,桥梁,据此可知,当时西欧的村庄共同体(   ) A.拥有一定的自治功能 B.具有自给自足的特征 C.产生了新的生产方式 D.对王权构成一定威胁 4.中世纪西欧的庄园主的土地大都分为领主自营地与农奴份地。领主自营地一般由领有份地的农奴出劳役耕种,一般每周出工三至四天。农奴的份地实际上是庄园主从公社农民手中夺取过来后又交给他们耕种的,份地收入归农奴自己。据此可推知,中世纪西欧庄园(   ) A.集体劳作与家庭经营并存 B.农业生产力水平低 C.农奴具有经营权和身份自由 D.具有自给自足特点 5.中世纪西欧封建庄园里的农奴要在管家的监视下劳动。自13、14世纪起,封建领主为追求更大利润将庄园的劳役地租折算成货币来征收,雇佣劳动逐渐取代劳役劳动。出现这一变化的主要原因是(   ) A.价格革命的影响 B.人身依附关系松弛 C.采邑制度的瓦解 D.商品经济有所发展 6.中世纪后期,封建贵族的骑士仍占据着军事上的垄断地位。从14世纪初开始,国王们就力图摆脱这种封建军队,建立自己的军队。他们在城市和自由农民中间,甚至于从其他国家招募步兵。这一变化(   ) A.有利于君主国家的建立 B.是市民阶层斗争的完全胜利 C.强调了主权国家的地位 D.标志着封建贵族统治的终结 7.1494年,教皇主持签署了《托尔德西里亚斯条约》,在世界的中间画了一条线,规定界线两边分别归葡萄牙和西班牙统治,包括尚未被发现的地区。16世纪初,法国国王高调宣称:“我很想看看《圣经》里哪一条规定了我不能分享这个世界。”法国国王的言论反映出当时欧洲(   ) A.教皇权威的逐渐丧失 B.宗教地位的下降 C.多个中心的发展趋势 D.主权国家的形成 8.12世纪时,在意大利的部分地区,拥有城市土地的贵族由于“建筑房屋的地面价值已经大大地提高”,他们认为将这些土地“卖给市民是有利的”,于是越来越多地迁往乡间,以摆脱收入锐减、经济拮据的窘境。这一现象(   ) A.源于当时社会阶级结构的变动 B.折射出社会转型的趋势 C.得益于市民政治地位快速提升 D.推动了西欧城市的产生B提升题 9.中世纪后期在北意大利,威尼斯、佛罗伦萨、热那亚实际上成为独立的城邦,在国家一盘散沙、公共权力系统碎片化的大背景下,这些自治城市就成为“一个相对统一的政治权力中心,一个看得见摸得着的统一体”,“非统一”政治大格局中的“统一共同体”。这反映出当时(   ) A.骑士阶层由此崛起 B.北意大利封建经济发展 C.商人控制自治城市 D.封建王权面临挑战 10.历史课上,讨论中世纪欧洲封建王权强化的问题,同学们征引史实,各抒己见 甲说:9世纪封臣的效忠誓词是:我......效忠我的主人.....我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。 乙说:1077年1月,德皇亨利四世冒着严寒前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”,三天三夜后,教皇才给他一个额头吻以示原谅。 丙说:1302年,法王腓力四世因向教会增税与教皇冲突,召开第一次三级会议,得到“民众支持”;1308年教皇被迫前到法国南部的阿维农,史称“阿维农之囚”。 丁说:1534年,英国颁布《至尊法案》,宣称“(英王应被)拥立,承认和称为英格兰国教会的尘世唯一至尊领袖......上述尊位的一切荣誉、威严、有越权、司法权” 其中正确的说法是(   ) A.甲说、乙说 B.丙说、丁说 C.甲说、丙说 D.乙说、丁说 11.11世纪时的西欧,人们对于国王的认知是:国王虽然没有被教会授予神职,并非严格意义上的教士;但是国王并不是纯粹的俗人,而是也一定程度上“分享”了教士的性质,国王甚至拥有用手触摸即可治愈疾病的能力。这样的一种认知(   ) A.巩固了教权的优势地位 B.带有一定人文主义色彩 C.蕴含着王权加强的契机 D.推动王权与教权的结合 12.伊凡四世登基之初,有人向他进献

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