1.6 砌筑特殊结构（教案）-《建筑施工工艺》同步精品课堂（高教版 第3版）

《建筑施工工艺》教案 课 题 单元1 砌筑施工工艺 1.6砌筑特殊结构 课 型 课 时 2 授课班级 授课时间 90 授课教师 教材分析 所选教材为高等教育出版社出版的《建筑施工工艺（第3版）》，是经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材。教材依据中等职业学校建筑类专业教学标准、现行国家和行业标准、行业岗位技能要求编写。近年来， 随着建筑业的发展，新的建筑材料不断涌现，施工方法、 施工工艺不断改进，相关的标准、规范又有较大的变化。教材在第2版的基础上，加入近年来建筑施工的新材料和目前广泛应用的新工艺，适当降低难度，更加贴近工程实际。既可作为中等职业学校建筑类专业教材， 也可作为相关行业岗位培训用书。教材一共5个单元，内容包括砌筑施工工艺、抹灰施工工艺、钢筋施工工艺、膜板施工工艺、混凝土施工工艺，突出知识性、实践性和可操作性；既照顾砌筑工、抹灰工、钢筋工、木工及混凝土工等各大工种传统工艺的基本要求，又大量吸取目前广泛应用的新工艺；既注意基础知识的阐述，又注重实际能力的培养；内容简明、条理清晰、语言通俗、图文并茂，使教学内容更加生动形象，易于理解，充分体现职业教育特色。 学情分析 本课程主要面向中等职业教育，以培养技术技能人才为主要目标。而中等职业学校的学生普遍具有学习基础较为薄弱、缺乏学习自信心以及自控能力、自学能力较差，但动手能力较强等特点，一定程度上增加了课程教学的难度，应根据学情，以学生感兴趣的内容为切入点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。 学习目标 通过本节知识的学习，使学熟悉烟囱和化粪池的构造、烟囱的砌筑工具，掌握烟囱和化粪池的砌筑，为后续知识学习及特殊结构砌筑的实操奠定基础。同时，帮助同学树立工匠精神，并通过联系生活实际，培养学生的学习兴趣、学习积极性及职业认同感。 学习重难点 重点：烟囱和化粪池的构造及砌筑。 难点：烟囱和化粪池的砌筑。 教学方法 讲授法、演示法、案例分析法、情景模拟法等。 课前准备 教师准备：讨论主题、创设情境，发放任务书。 学生准备：确定分组、思考讨论，完成任务书。 教学媒体 纸质版教学媒体：教材、配套习题 数字化教学媒体：多媒体，中国大学MOOC（慕课）等教学网站 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.提问：工业和民用建筑中动力和炊饮加热设施排除废气的构筑物是什么？ 2.学生思考回答。 3.总结引出本节知识：烟囱砌筑。 1.学生分组讨论 2.小组代表发言（抢答形式，小组积分） 1.组织学生分组讨论学习，培养学生团队合作意识和沟通交流习惯。 2.积分制激发学生对本章内容学习的兴趣，调动学生的积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 一、烟囱砌筑 烟囱是工业和民用建筑中动力和炊饮加热设施排除废气的构筑物，它有独立高耸的特点，是高重心建筑，在材料使用和施工操作方法上与墙体砌筑不同。 （一）烟囱的构造 烟囱的截面形状有方形和圆形两种，工业用烟囱大都为圆形，较少用方形烟囱。民用小型锅炉一般采用方形烟囱，高度15m左右。 烟囱由基础、筒身、内衬、隔热层等组成。筒身上有各种附件，如铁爬梯、紧箍圈、避雷针、信号灯等装置，筒身下部有烟道口和出灰口。 筒身按高度分成若干段，每段高度一般在10m左右，最多不超过15m。每段的筒身厚度根据设计决定，并由下往上逐渐减薄。 筒身应用不小于MU10的烧结普通砖和不低于M5的水泥砂浆砌筑。在埋设铁件和砖拱部位，如在烟道口及出灰口洞上砌拱，应用M10水泥砂浆砌筑。内衬用耐火砖、耐火水泥砌筑，烟气温度低于400摄氏度时也可用黏土砖砌内衬。隔热层有的采用空气隔热，有的需要在隔热层中填入隔热材料，如矿棉、蛭石等。烟囱的构造形式如图1-66所示。 （二）烟囱的砌筑工具 砌筑烟囱使用的工具，除一般砌墙使用的工具外， 还有以下几种。 1. 大线锤 大线锤一般为10 kg 左右，砌筑时大线锤的锤尖对准基础中心或预埋件上，然后画出标志的中心点，一端可悬挂在引尺架下面的吊钩上，如图 1-67a 所示。 2. 引尺架（十字杆） 引尺架用60 mmxl20 mm 的方木制成，长度比烟囱筒身的最大外径略长，中间用ϕ0螺栓固定，用时拉开，交错形成十字形，中ϕ0螺栓下部焊一吊钩。引尺架如图1-67b所示。 3. 引尺（轮圆杆） 引尺上刻有烟囱筒身的最大和最小外径以及每砌半米高烟囱筒身收分后的直径尺寸。引尺的一端套在引尺架中心，并以此为圆心，如图1-67c 所示。当烟囱每砌半米高时，用引尺绕圆心回转筒身一圈测量是否有误差，以便及时纠正。每检查一次， 涂去一格。测量时须知道已砌筒身高度及半径，做到心中有数。引尺上