2024届高考生物一轮复习基础知识复习：体液调节提升练

体液调节 一、单选题 1．下列关于激素的叙述中，正确的是（    ） A．某人因病导致垂体萎缩，其血液中的促甲状腺激素释放激素浓度降低 B．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 C．人在幼年时生长激素分泌减少会导致侏儒症，可通过注射生长激素治疗 D．血液中的激素微量但作用效果明显，能直接参与细胞内多种代谢活动 2．碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是（    ） A．用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱 B．长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少 C．若垂体和下丘脑的甲状腺激素受体受损，可使甲状腺激素分泌减少 D．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使促甲状腺激素分泌减少 3．胃液中的盐酸由壁细胞分泌，胃液中的H+浓度比血浆H+浓度高3×106倍，H+的分泌是依靠壁细胞顶端的H+—K+质子泵实现的，如图所示。未进食时，壁细胞内的质子泵被包裹在囊泡中并储存在细胞质中；壁细胞受食物刺激时，囊泡可移动到壁细胞顶膜处发生融合。下列说法错误的是（　　） A．Cl-进出壁细胞的跨膜方式不同 B．盐酸分泌时壁细胞朝向胃腔的膜面积增大 C．餐后血液pH会出现暂时偏高现象 D．盐酸会刺激胃黏膜产生促胰液素，促进胰液分泌，进而促进消化 4．二十世纪初，科学家对狗进行了一系列实验，发现了促胰液素（碱性多肽），实验的主要过程与结果如下表所示： 实验组别 实验过程 实验结果 第①组 稀盐酸注入狗的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 第②组 稀盐酸注入狗的静脉 胰腺不分泌胰液 第③组 稀盐酸注入狗的切除神经的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 第④组 刮下小肠黏膜加入稀盐酸研磨并制成提取液，注入同一条狗的静脉 胰腺分泌胰液 下列有关实验分析，不合理的是（　　） A．斯他林和贝利斯完成了第④组实验，并首次提出了促胰液素 B．第①组和第③组对比，说明促胰液素的分泌不存在神经调节 C．第②组和第④组对比，说明小肠黏膜能产生某种促进胰腺分泌胰液的物质 D．促胰液素和胰蛋白酶的合成与分泌过程大致相同，但两者不都通过体液运输 5．某研究小组探究胰岛素的分泌机制，进行了如下实验：实验一：从结扎狗的胰腺致胰腺萎缩、胰岛完好的胰腺中获取提取液，注入摘除胰腺而息糖尿病的狗身上，狗的血糖迅速下降。实验二；用低糖培养液培养胰岛A细胞获得滤液X，将甲组胰岛B细胞在含滤液X低糖培养液中培养，乙组胰岛B细胞在不含滤液X低糖培养液中培养，一段时间后检测，发现甲组培养液的胰岛素含量明显大于乙组。下列分析中错误的是（　　） A．实验一可以证明胰岛素是由胰岛B细胞分泌的 B．给实验一中患糖尿病的狗注射胰岛素制剂可以缓解高血糖症状 C．实验二证明胰高血糖素能促进胰岛素的分泌 D．如果实验二中乙组胰岛B细胞在不含滤液X高糖培养液中培养，预测胰岛素含量会增加 6．关于甲状腺激素（TH）及其受体（TR）的叙述，错误的是（　　） A．机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡 B．TH分泌后通过体液运输，其分泌导管堵塞会导致机体代谢和耗氧下降 C．若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH，会导致甲状腺机能亢进 D．缺碘地区的孕妇需要适量补充碘，以降低新生儿呆小症的发病率 7．情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常伴随内分泌活动的变化。此外，学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是（　　） A．剧痛、恐惧时，人表现为警觉性下降，反应迟钝 B．边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系 C．突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用 D．情绪激动、焦虑时，肾上腺素水平升高，心率加速 8．关于细胞器的叙述，错误的是（　　） A．受损细胞器的蛋白质、核酸可被溶酶体降解 B．线粒体内、外膜上都有与物质运输相关的多种蛋白质 C．生长激素经高尔基体加工、包装后分泌到细胞外 D．附着在内质网上的和游离在细胞质基质中的核糖体具有不同的分子组成 9．人在幼年时期若生长激素（GH）分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症，可通过及时补充GH进行治疗，使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是（    ） A．临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者 B．血液中GH减少，会导致下丘脑分泌的GH增多 C．GH发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充GH D．GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化 10．双酚A是一种干扰内分泌的环境激素，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列关于双酚A的叙述，正确的是（    ） A．通过体液运输发挥作用 B．进入机