陕西省榆林市子洲县周家硷中学2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

七年级期末教学素养测评（四） 历 史 P上册全部 题号 二 总分 累分人 座位号 得分 注意事项：共两大题，满分60分，作答时间60分钟。 第一部分（选择题 共24分) 得分 评分人 、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有 一个选项符合题意)】 题号 1 2 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 1.七年级(1)班历史课堂上提到某遗址“距今约70万一20万年”“保存火种”“打制粗糙石 器”等关键信息。该遗址可能是 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.河姆渡人遗址 2.中国是农业大国，农业生产历史悠久。如果要研究我国原始农业的发展情况，下列最 为可信的依据是 A考古发现 B.史书记载 C.神话传说 D.主观推测 3.右图所示内容是中国已发现的古代文字中年代最早的文字，这种文字被称为 A.甲骨文 包 o B.金文 包 C.大篆 折 D.小篆 4.下列最能体现孔子政治主张的是 A以法治国 B.“为政以德” C.民贵君轻 D.“无为而治” 5.下图是某同学整理的有关“秦统一中国”的资料卡片，其中“ ”处应是 年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都威阳。秦的统一，结束了春 秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家。 A公元前207 B.公元前209 C.公元前221 D.公元前230 【七年级期末教学素养测评（四）·历史第1页（共6页）】 【4LR-SXx】 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 6.公元前127年，汉朝皇帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下 的封地分给其他子弟。该猎施 A,使世袭制开始代替禅让制 B.为“文景之治”奠定了基础 C加强了中央对地方的控制 D.废除了西周以来的分封制 7.西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美、不 隐恶，真实生动地再现了两千五百年的历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁 A.守卫国家的爱国情怀 B.以民为本的治国理念 C.个性浪漫的创作风格 D.秉笔直书的史家素养 8.下列选项中，属于东汉末年曹操势力逐渐壮大起来的因素有 ①“挟天子以令诸侯”，招揽各种人才②打击外戚和宦官势力，取得民心③实行屯 田制，积极恢复农业生产④改善民族关系，积极开发西南地区 A①② B.①③ C.③④ D.②④ 9.十六国时期，氏族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍（行乡饮，大射或祭祀 之礼的地方)，祀（祭祀）先师孔子”，前秦政权形成“学识渊博的儒士全部聚集”的局面。 苻坚这一举措 A,改革了官员选拔制度 B.体现“无为而治” C,完善了儒家思想体系 D.有利于民族交融 10.某校七年级(2)班的同学们在历史探究学习中，围绕某一主题收集了一些史料，现摘 录部分内容如下。他们探究的主题应该是 内客 出处 楚越之地，地广人希（稀）… 《史记》 幽、冀、青、并，充五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江淮 《晋书》 江南之为国盛矣…一岁戏稔，则数那忘饥 《宋书》 (建康)贡使商旅，方舟万计 A.政权建设与社会进步 B.技术发明与经济发展 C.人口迁徙与区域开发 D.商业繁盛与文化交流 11.北魏孝文帝改革促进了民族交融。在改革措施中，孝文帝把都城迁到 A.洛阳 B.长安 C,北京 D.建康 12.《齐民要术》一书综合整理了自西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经 验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书 A图文并茂，艺术水平高 B.语言生动，可读性强 C.家喻户晓，传播范围 D.内容丰富，综合性强 【七年级期末教学素养测评（四）·历史第2页（共6页）】 【4LR-Sx】 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 第二部分（非选择题 共36分)】 得分 评分人 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料.回答问题。 材料一 一齐，看2 正路 图A卷秋争新形势图 图B西汉形势图 (1)公元前771年，西周王朝被 族所灭，周平王东迁洛邑后，中国历史从此进 人春秋时期：(1分)材料一图A中， (人名)打着“尊天子，攘四夷”的旗 号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主：(1分)图B中，西汉建国初年，国力疲弱， 不得不对匈奴实行“ ”,将宗室女子嫁给匈奴首领单于，每年还要给彻奴 大量粮食和布匹：(1分)公元前119年，西汉对匈奴开始 战役，使匈奴再 无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。(1分) 材料二张骞两次出使，为汉朝与中亚国家的对外关系开了先河，而关于西域诸国国 情与地望的记载却在客观上为丝绸之路的商品贸易羹定了基础…在张赛第一次出 使西城的同时，汉武帝对匈奴进行了军事反击，经过三次主要的战役，扫除了甸奴的 军事力量，为丝绸之路的畅