河北省唐山市路北区 2023-2024学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-17
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2023一2024学年度第一学期学生素质终期评价 七年级道德与法治(人教版) 20m4.1 提示:本卷共6页,30题。 注意事项: 1.本科评价,满分100分,时间为60分钟。 2.答卷前,考生在答题卡上用0.5mm黑色签字笔填写学校、班级、姓名及考生号, 并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。 3.选择题选出答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题 用0.5mm黑色签字笔作答;答案写在答题卡各题指定区域内的相应位置上;不准使涂 改液。涉及作图的题目,用2B铅笔画图,答在试卷上无效。 4.保持答题卡的整洁,不要折叠答题卡。 一、选择题。(在每题列出的四个选项中,只有一项最符合题意。请选出正确答案的字 母并填在下面的表格中。共26题,每题2分,共52分。相信你一定能有最准确的判断!) 梦想是一缕阳光,驱散你前行的阴霾:梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华。追巴, 展开梦想的翅膀去追吧!回答1-2题 1.下列关于梦想的说法正确的是 ①梦想,能够激发对生命的热情和勇气 ②梦想,能够促进青少年的进步和发展 ③梦想,能够帮助每个人战胜一切困难 ④梦想,始终是难以企及的远方和高山 A.①② B.①③ ·C.②④ D.③④ 2.为祖国的富强贡献力量,是很多同学的梦想,以下同学的做法,能够助力这一梦想实 现的有 ①小红周末坚持到图书馆读书 ②小兰每天刻苦学习到凌晨 ③小白善于制定计划但不落实 ④小紫坚持体育运动和锻炼 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 糊 马上就要寒假了,小风同学计划利用假期跟爸爸妈妈外出旅游,还计划去参观科技 馆和博物馆。回答3-4题 3.从学习的角度看,小风的计划的合理性在于 ①学习不仅局限在学校 ②学习没有终点 ③体验也是学习的方式 ④学习让人生存 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 崭 4.这样的学习能够让小风 ①提高各学科成绩 ②增长知识和见闻 ③领略山河的壮美 ④减小作业的压力 A.①② B.①3 C.②③ D.②④ 七年级道德与法治第1页共6页 扫描全能王创建 5.几了晚年仍然反复阅读轻典,以至【7连竹简的皮绳都福新了好儿次,这告诉我们 A学】会儿费很多物质!富 B学月月帽比学刀态度重要 (.适合自已的学习方法最( 0.要蜂1学小,不新充实自巴 小生同学觉得自已不够源亮,不黄月学4收,并为先等偏,老稀香源地桑正确认识 自已,同答67 6老师可能会对小”说 0确认识自,能够精助视纳3 2正确认识1,能第学补所有缺山 信正确认识自己,可以促进与人交往 4正确认自,可以转各种原阔 A,02 B.①3 C.24 D.3 7.以下是小兰的同学给她的关于正确认识自己的建议,你觉得可以采用的是 要从不同方面全面认识自己 2要改正缺点,做更好的自己 信可通过他人评价来认识自己 ④要乐观地接纳和欣赏自己 A.02 B.①③ C.24 D.34 有人说:“能结文到条密的研友是一种幸福,而有一个对自己有深制而良好影陶 的朋麦时是人生的车话。”回答8-10题 .下面露种态度不容易结交到亲密的用友 A,乐观嘉边 B.心态开放 C,性格开朗 D.孤芳自赏 9.朋友对我的影响体现在很多方面,包括 0)身高体重 ②兴是爱好 ③学历水平 ④言谈举止 A.9 B.2④0 C.00 D.6④ 10,好友小挪总是直言不讳的指出我的错误,时天我上课走神,下课她就批评我这样会 导数成绩下降,以后要认直所讲,对此,我应该 ①敏开心撕,虚心接曼 2理性看待,积极改正 得面国击,据理力争 ④充耳不闻,不以为意 A,02 B.(①D4 C.23a D.11 同结种天已盒为现代人交麦的一种新时高。回答11-12 1.很多人通过属格稀天开铜了视野,增进了反直,目也有人上当受编,《是内为 国上交社具有虚根的特意 2料上交什八有平等的行白 3国上交相具有自十的特点 料上交佳有不纳定的因意 A.02 8.14 C 23 031 12,想合国十收联真争的友增雨要 A雷程树格交友,放角规流同得 鼠发再树格优势,都人结交范国 (增得自护意积,通守认律法规 段纳物呢料友,成为现实明友 七年级道德与法湘第2页共6页 扫描全能王创建 13.古人云:安其学而亲其师。我们亲近和尊敬老师,是因为老师 ①老师是我们学习的指导者 ②老师一直陪伴我们健康成长 ③老师承担教书育人的使命 ④老师是人类文明唯一传承者 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4,张桂梅老师用教育阻断贫困代际传递,她引导学生从小树立远大志向,倡导女性自尊、 自信、自立、自强,传承红色基因。作为新时代好老师, 张桂梅老师具有 ①理想信念 ②灵活方法 ③道德情操 ④过人智慧 A.①③ B.①② C.②④ D.①④ 几位同学课下交流自己的烦恼:“有时候我的观点和老师不一样,说还是不说呢?” “我有很多问

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