第3课 土地改革-2023-2024学年八年级历史下册同步备课助手教学课件（统编版）

导入新课——回顾中国共产党土地政策的演变 1 部编版八下第一单元 土 地 改 革 一、土地改革背景 阅读课文第一自然段，结合以下两段材料，说说土地改革的主要原因？ 据调查，农民一般要向地主缴纳相当于产量50〜70%的地租，有的甚至高达70〜90% ，有如"引耕谷"等种种额外负担。农民辛辛苦苦劳作一年，缴纳地租后所剩无几，生活极端贫困。每逢灾年，饿殍遍地。 ——沈金生《土地改革运动概述》 材料二： ①封建土地制度(土地占有状况极不合理)严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（根本原因） 材料一： 全国土地改革前农村耕地占有比例情况 1949年10月以前，全国大约有1.19亿农业人口的地区实行了土改。 1949年冬，华北及河南部分地区共0.26亿农业人口的地区完成土改。 ②新中国成立时，还有占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革。新解放区广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。（直接原因） 一、土地改革背景 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 —刘少奇《关于土地改革问题的报告》 “只有农业的发展，才能供给工业以足够的原料和粮食，并为工业的发展扩大市场。。。使中国工业化，是需要巨大的资金的，而没有资金，没有数百亿银元的资金投资于工业，特别是重工业，那就不要想加快我们的工业化。” --1950年，刘少奇《国家工业化和人民生活水平的提高》 思考：从材料中可以看出，进行土地改革还有什么原因？ ③巩固人民政权和实现国家工业化的需要。 一、土地改革背景 1.时间： 2.地区： 3.法律依据： 4.内容（实质）： 1950年—1952年底 新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 二、土地改革过程 第一章 总则 第一条 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 地主所有 农民所有 私有 5.具体措施： ①没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种②分给地主一份，自己耕种，在劳动中改造自己 6.性质： 反封建的民主改革（继续完成民主革命遗留任务） 没收土地烧毁旧地契 拔除地主立的地界碑 农民分到地主耕牛、工具 二、土地改革过程 农民正在学习《土地改革法》 二、土地改革过程 第二章 第二条 没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。 第六条 保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不得侵犯。 根据《中华人民共和国土地改革法》第二章内容和相关史事说说土地改革的特点和目的是什么？ 为有利于恢复和发展生产,这次土地改革注意保存富农经济,在政治上中立富农,与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心,他们的利益不会受到损害,也有利于稳定城市中的民族资产阶级,孤立地主阶级,减少土地改革中的阻力,从而有利于发展生产。 相关史事 特点：此次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农 目的：减少土地改革的阻力，解放农村生产力，巩固新生的人民政权 二、土地改革过程 新中国成立之前：东北华北等老解放区已经基本完成了土地改革 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 7.结果： 二、土地改革过程 拓展：西藏地区的民主改革 全国约有3500万人口的少数民族地区，中央人民政府决定分别不同情况。用更长的时间，采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策，来完成民主改革的任务。1959年，西藏地区进行了民主改革，中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制度。经过近两年的时间，西藏地区完成了以土地改革为中心的民主改革。 相关史事 1959年，西藏翻身农奴 参加选举 二、土地改革过程 新中国成立之前：东北华北等老解放区已经基本完成了土地改革 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 1953-1958年完成土地改革的地区 1959年以后进行土地改革的地区 三、土地改革意义 项目 封建剥削土地所有制 农民土地所有制 所有权 分配形式 是否有剥削 相同点 地主占有绝大部分土地 农民占有土地 劳动成果大部分归地主所有 劳动成果归农民所有 地主剥削农民 不存在剥削 都是土地私有制（从地主私有到农民私有） 1.政治：①彻底摧毁存了存在两千多年的封建