内容正文:
一年级期末模拟质量检测卷 一、字母宝宝迷路了,快把它们带回家。 zhi wu eng ing w t n ong d ci 1.韵母: 2.声母: 3.整体认读音节: 二、看拼音,在括号里正确写字。 y y hu b y n x n z j b i m t n xu shu u r ch 三、我会填。 1.“几”共有几画( ),第二画是( ),组词( ) 2.“牙”共有几画( ),第二画是( ),组词( ) 3.“冬”共有几画( ),第三画是( ),组词( ) 四、写出意思相反的字。 关 —— 前 —— 黑 —— 无 —— 去 —— 东 —— 五、我会给生字加部首,并组词。 口 ( )( ) 口 ( )( ) 十 ( )( ) 马 ( )( ) 夕 ( )( ) 十 ( )( ) 王 ( )( ) 目 ( )( ) 木 ( )( ) 早 ( )( ) 寸 ( )( ) 也 ( )( ) 勺 ( )( ) 巴 ( )( ) 六、照样子,连一连。 闪闪的 小桥 黄色的 雪花 弯弯的 星星 绿色的 苹果 长长的 大山 红色的 大海 高高的 草芽 白色的 金子 尖尖的 火车 蓝色的 莲叶 七、连词成句,并加上正确的标点符号,(只填序号) 1.①好朋友 ②是 ③影子 ④我的 2.①云彩里 ②雨点儿 ③从 ④下来 ⑤飘落 八、古诗和日积月累。 1.( )地分( )下,( )( )照今古 2.解落( )秋叶,能开( )( )花。 3.春( )花还( ),( )( )鸟不惊。 4.鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶( ),鱼戏莲叶( )。 九、阅读理解。 熊猫的好意 夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。 熊猫说:“快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。” 小公鸡笑着说:“谢谢你,你误会了。我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟,它们两个看着对方都笑了。 1.短文共有 个自然段。第 自然段点明了时间。 2.小公鸡为什么要吃小石子?用“ ”在短文中画出来。 3.小朋友,你想对小熊猫说些什么? 十、看图写话。 仔细看图,图上是什么时候?图中都有谁?他们在什么地方?他们都在做什么?(展开想象)不会写的字可以用拼音代替。 学科网(北京)股份有限公司 $$