内容正文:
安徽中考命题点精准练
(二) 电学计算与分析
安徽物理
物理
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【课标要求与解读】
3.4.4 探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点.
解读:通过实验探究了解串、并联电路中电流和电压的特点,要求学生
能提出猜想并根据猜想设计实验方案,会选择器材进行实验,收集可靠
数据,这里的数据是定量的电流和电压值,会对实验数据进行实事求是
的分析,最后推理得出结论.
3.4.2 探究电流与电压、电阻的关系,理解欧姆定律.
解读:在实验探究的基础上,引导学生对证据(信息)进行处理和分
析,进一步推理出欧姆定律,并能用欧姆定律公式进行简单的计算或解释
简单的相关现象.
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3.4.5 结合实例,了解电功和电功率.知道用电器的额定功率和实际功率.
例1 调查常见用电器的铭牌,比较它们的电功率.
解读:(1)对熟悉的生活实例进行分析,通过实验探究电流做的功与电
流、电压及通电时间的关系,得出电功的计算公式,并能用公式进行简
单的计算.通过对实例或实验现象的分析,归纳出电功率与电流、电压的
关系,从而得出电功率的计算公式,并能应用公式进行简单计算.电功率
的公式不应是直接从电功的公式推导出的,而应是通过实验分析或实验
探究得到的.
(2)电功率的概念在生产生活中应用较为广泛,是各种电器的一项重要
指标.让学生通过科学探究过程,理解额定功率和实际功率.在实验探究
过程中,注意培养学生运用功率的知识解决实际问题的能力,引导学生
形成节能意识.
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3.4.6 通过实验,了解焦耳定律.能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象.
解读:(1)焦耳定律是定量说明电流将电能转化为内能的定律.
(2)电炉、白炽灯和用于过电流保护的熔丝等都是利用电流的热效应工
作的.电流的热效应也存在有害的一面,如在输电线路中,由于电流的热
效应会使输电线产生大量热量,一部分电能在输送过程中损失掉了,降
低了电能的传输效率等.能运用焦耳定律进行有关的计算,会解释在生产
生活中与电流热效应有关的现象.
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【考情概述】
电学计算与分析属于电学的重难必考知识点.中考通常会以简单的串并联电路来考查欧姆定律、焦耳定律的相关分析及计算;23年9题通过汽车挡风玻璃除雾装置结构图考查焦耳定律;动态电路分析多以简单电路图形式考查电表示数、电表示数的比值以及灯泡亮度的变化;23年16题动态电路分析是结合拉力应变片的背景进行考查的;电热综合、用电器多挡位电路的分析与计算常结合电热水壶、电火锅等家用电器考查,和力学计算交替作为为压轴题.
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【大单元思维导图】
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