第一部分 模块四（三）命题点4 滑轮、滑轮组及其机械效率（6年5考）-【一战成名新中考】2024安徽中考物理·分层作业本优质课件PPT

命题点4 滑轮、滑轮组及其机械效率（6年5考） 安徽物理 物理 1 一、滑轮、滑轮组的特点（匀速拉动，不计滑轮重、绳重及摩擦） 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 示意图 实质 ①______杠 杆 动力臂是阻力 臂 ②___倍的杠杆 等臂 2 2 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 力的关系 、 _ __ 距离的关系 、 ___ 速度关系 、 ___ ___ ___ 2 2 2 3 续表 3 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 特点 改变 ⑧________ ____ ⑨______ 既可以⑩______又可以⑪ ______________ 续表 注意：滑轮组中承担重物的绳子段数（或动滑轮上的绳子段数）越多，滑轮组越省力，但也越费距离. 力的方向 省力 省力 改变力的方向 1.滑轮组承担物重绳子段数的判断方法 如上图所示在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，有几段绳子通过动滑轮， 就有几段绳子承担物重．如图甲、乙所示，图甲有3段绳子通过动滑轮， 图乙有2段绳子通过动滑轮，所以图甲有3段绳子承担物重，即 ，图 乙有2段绳子承担物重，即 . 5 2.滑轮组作图 对于滑轮组的绕线作图，应根据滑轮组承担物重的绳子段数 以及“奇动 偶定”（即偶数段的绳子的起点在定滑轮的挂钩上，而奇数段绳子的起点 在动滑轮的挂钩上）进行绕绳作图. 注：滑轮组承担物重的绳子段数越多（或动滑轮绳子段数越多），滑轮组 越省力. 6 1.如图所示，用滑轮组将物体 匀速向上拉起，请你按要求在图甲和图乙 中用笔画线代替绳子，画出最省力的滑轮组绕绳方法. 第1题图 7 二、机械效率（6年3考） 1.有用功、额外功、总功 （1）有用功：无论是否使用机械，都必须要做的功，叫做有用功，用 表示． （2）额外功：使用机械时，并非我们需要但又不得不做的功叫做额外功， 用 表示． （3）总功：⑫________和⑬________之和叫做总功，用 表示， ． 有用功 额外功 8 2.机械功原理：省力的机械必然费距离，省距离的机械则一定费力，既省力又省距离的机械是不存在的，使用任何机械都不能省功． 3.机械效率 （1）定义：物理学中，把⑭________跟⑮______的比值叫做机械效率， 用字母 表示． （2）计算公式： ⑯_ ___________. 有用功 总功 9 （3）特点：由于使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是⑰ ______总功，所以机械效率值总是⑱______ . （4）提高机械效率的途径：减少机械的摩擦来减小额外功；在额外功一定时，增大有用功；减小机械自重等． 小于 小于 10 物理量 图示 有用功 总功 机械效率 物体 上升 的高度为 ，克服重 力所做的 功 拉力 移动的距离 为 ，所做的功 4.常见滑轮、滑轮组机械效率的计算 物理量 图示 有用功 总功 机械效率 物体 上升 的高度为 ，克服重 力所做的 功 拉力 移动的距离 为 ，所做的功 （ , 为动滑轮 上承担物重的绳子 段数） （若不计绳重和摩擦，则 ， 物体越重，机械效率越 高） 续表 12 物理量 图示 有用功 总功 机械效率 克服摩擦力 所做的功 拉力 移动的距离 为 ，所做的功 续表 13 第2题图 2.如图所示,物体重 ,每个滑轮重 ,不计绳重及摩擦. 当物体匀速上升 时,拉力 _____ ,拉力移动的距离为 ____ ,此时挂钩 承受的拉力为_____ .若提升的物重增加， 则滑轮组的机械效率越____. 170 0.6 350 高 14 第3题图 3.两个滑轮用如图所示的方式组合,其中 是____滑轮; 用力 拉动绳端时,物体向左做匀速直线运动,此时物体 所受摩擦力为 ,不计滑轮的自重,绳重和摩擦,绳端 拉力为____ .已知绳子自由端移动速度为 ,在 内物体移动的距离为____ . 动 0.2 0.3 15 测量滑轮组的机械效率 1.实验装置图（图1） 图1 16 2.实验原理：_ _______________. 3.实验器材：相同的滑轮若干个、相同的钩码若干个、铁架台、细绳、弹簧测力计、刻度尺. 主要器材的作用： （1）弹簧测力计：绳子自由端的拉力. （2）刻度尺：测量钩码上升的高度、弹簧测力计（或绳子自由端）移动的距离